学生时代赢在心态

    第四章 人际交往能力是走向成功的敲门砖（43）

    父母要成为孩子性的引领者

    大量的性心理咨询显示，目前婚前性行为呈现两个明显的特征，一是低龄化，二是多性伴。缺乏性道德约束的性行为成为性发育成熟的人的纯生理行为，传统的贞操观好像明日黄花被卷入故纸堆，随时光“灰飞烟灭”，离我们远去。实际上，人对情感、性的内心感受绝不会因为表面上标榜前卫，就可以简单地挥之即去。青少年一旦有过性行为，体会过性快感，就会出现类似于成瘾的倾向，成为生活中不可缺少的一部分。一些女孩将第一次性行为作为自我放纵和堕落的借口，错误地认为既然已经不是，发生一次和一百次并没有本质上的不同。

    对青少年进行有效的性教育已经刻不容缓，但由谁来实施性教育，却存在着很大的认识分歧。

    我的一个朋友的经历非常有代表性。她给上初二的儿子收拾被褥时，发现儿子遗精了，就跟老公说：“我们的儿子长大了，你今天晚上要和儿子谈谈性的问题。”40岁的老公脸涨得通红，“我能给他讲什么？太难为情了。”在妻子的软硬兼施下，老公终于答应了。晚饭时，父亲鼓足勇气跟儿子说：“饭后我们谈谈关于性的话题。”饭后，父亲在母亲的一再鼓励下进了儿子的房间，不一会儿就跌跌撞撞地出来了。“坏了，坏了，他胸有成竹地问我，想听哪段？”朋友分享后，大家都笑了，但在大笑之余不禁陷入深刻思考。许多男孩子都是通过“黄段子”来了解性，如果这位父亲坐下来，听儿子将自己知道的每个段子都讲一讲，是不是就能摸到孩子成长的脉搏呢？