做最好的酒店领班

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第三章 如何提高团队沟通能力(6)(2/2)
    案例

    她,是小明的母亲。小明幼儿园时非常调皮,开家长会了,老师单独把她叫了过去:“你们家孩子,在凳子上坐不了五分钟,这样的孩子,以后怎么升中学、考大学?”

    听了老师这一番话,她心中非常难受,心想自己是不是应该好好批评一下小明,可是想来想去她觉得光批评好像没什么用,前两天就听说,有一个家长打孩子,孩子最后跳楼了。于是,她想换一种方式来“批评”。

    她一回到家,小明就紧张地问道:“妈妈,老师是不是批评我了?”

    她面带微笑地说:“孩子,老师表扬你了!老师说现在你在凳子上虽然只能坐5分钟,但是没关系,只要你努力,一定能坐10分钟、20分钟,甚至是一节课。”

    小明听妈妈这么一说,想想自己真的应该好好地努力,所以很用心地去学习了。

    不知不觉到小学了。在家长会上,老师对她说:“你们家孩子虽然有进步,但我感觉小学是很关键的。如果小学不能踏踏实实地学,怎么上初中?又怎么考大学?小明现在全班倒数第五名,怎么办?”

    她虽然很恼怒,但还是对孩子说:“孩子,老师说全班50个同学,你45名没关系,只要你努力,就一定能考到30名、25名、20名,甚至前几名。妈妈相信你!”说完给了小明一个认可的眼神。

    得到妈妈的鼓励,小明学习比以前刻苦了。

    不知不觉到高中了,又开家长会了,老师对她说:“你们家孩子现在成绩虽然比以前好多了,但是好几次模拟考试,都没达到重点大学分数线,如果还不抓紧,只怕到时连本科线也过不了……”

    高三是关键的一年,孩子的自尊心也很强,这时千万不能给他“致命打击”,于是她面带微笑地说:“孩子,老师表扬你了。老师说现在你虽然不在线上,但只要你刻苦努力,就一定能够越线而上。老师相信你一定能考上重点大学。妈妈也相信你,你一定是最棒的!”

    后来,小明真的考上了重点大学。

    她,是我的一位朋友,因为她懂得赞扬孩子,所以成就了孩子。酒店管理也是一样的道理。领班要在沟通中时不时地鼓励一下员工。“小王,很不错,继续努力”,“小张,我们相信你,就看你的了”,对员工来说,这是一种很好的激励。



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