第十四章卓有成效的激励术（5）
国家定制，以兵权付之封疆将帅，而提督概归其节制，……该镇好攻人短，讥评各路将帅，亦有伤于大体。当此寇乱未平，全仗统兵大员心存敬畏。……今该镇虐使其下，气凌其上，一似此心豪无畏惮者，殆非载福之道。凡贫家之子，自恃其竭力养亲，而不知敬畏，则孔子比之犬马。乱世之臣，自恃其打仗立功，而不知敬畏，则陷于大戾而不知。嗣后，该镇禀命而行，不可擅自专主，渐渐养成名将之气量，挽回旧日之恶名。此不梗令之说也。
以上三者，该镇如能细心领会，则俟军务稍松，前来禀见。本部堂于觌面时，更当谆切言之，务令有益于该镇，有益于时局。玉成一名将，亦本部堂之一功也。
试之以文，就是文化考试。主要是作文。曾国藩极其重视文化考试，以此选拔人才。1864年，他攻下金陵后，上书朝廷，请求批准乡试。当时，江南已经十多年没有举行乡试，江南贡院也破坏殆尽。曾国藩拨出专款，修复贡院，并于当年年底举行乡试。这次考试，对于迅速平复江南士子民心，起到了重要作用，标志着经过战乱的江南大地政治、经济、文化、社会生活恢复了正常，走上了正轨。
考之以事，就是让人才到工作实践中去学习、提高。曾国藩所说的：“人才以历练而成”就是这个意思。他认为刘铭传的长处是果敢侠义，短处是缺乏渟蓄。为了培养他坚忍的领导气质，曾国藩采纳他河防策略，并且安排他守沙河，目的就是“教之以坚忍，正所以勉其海量，进之于渟蓄也”。以刘铭传的骁勇，终成一代名将，首任台湾巡抚，曾国藩功不可没。
督责艺术
奖励、教育固然极其重要，但是如果领导者单纯只讲奖励、教育，那么未必可以收到良好的效果，或许正好相反，奖励助长骄横跋扈，教育也只是耳旁风。这种情况，在人治的国家表现得特别的明显。在人治的国家，治理主要依靠领导者的品德去影响人，而不完全是靠健全的法令制度。晚清之所以走到濒临崩溃的边缘，一个重要的原因也是法制松弛，恶人恶事得不到铲除，社会、国家也就一点一点的发炎溃烂，以致最后一发不可收拾。1859年的直隶官场就是一个溃烂的官场。据他记录：
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