奔跑的蜈蚣: 以考核促进成长

由上图我们可以总结成下表：

    表2-1绩效明白行为过程

    我们通过③⑦⑨的绩效，明白行为产生的绩效结果c，从而知道了具体工作体系的绩效影响因素；再返回绩效产生体系b，从而即有方向又有内容地提高绩效。

    表2-2明白绩效目的及其作用过程