请不要这样教育孩子: 给父母的忠告

    佳佳伤心地哭了。

    到了中学阶段，孩子与父母早期联结起来的情感逐渐分离，形成独立的人格。他们在交友中会逐渐发现哪种行为是可以被接受的；哪种个性特征与自己合得来；哪种需要和动机才能与社会环境相一致。与那些兴趣、爱好、性格等不相容的人在一起，势必产生矛盾。做父母的，与孩子的同学接触太少，了解甚少，当然很难替自己的孩子找到称心如意的朋友。因此，家长只有通过正确的导向，让孩子在与同辈群体的交往中寻求知己，才能建立真正的友谊，以在学习上互相激励，携手并进。

    男女之间交朋友，是友谊的一种特殊表现形式。家长应破除“男女授受不亲”的封建观念，只要是出于正当的纯洁的友情，就没有必要担心和阻止这种友谊的发展。但也要帮助孩子认识到这种友谊在接触方面与同性朋友是有区别的。

    “不要与他交往，他是坏孩子”

    津津特别喜欢邻居海海。海海顽皮得可以上天，每次来家玩，都花样翻新，不是把大凳小凳重叠起来往上爬，就是在床上床下来回折腾演孙悟空。大人一见海海就发愁，可津津和海海却玩得特别开心。满地的棍棒、玩具、纸片都有特别的含义，墙上五颜六色的线条、圆圈是他们的“杰作”，好几个花瓶也葬身于他们的手下，更不用说家里的糖果糕点放哪儿，由他们任意挥霍、浪费了。津津的父母为有一位这样的邻居而叫苦不迭，三令五申儿子不许去海海家玩，也不要让海海到自己家里来玩。可是再多的规定也挡不住海海那擂得“震耳欲聋”、令人尴尬的打门声。每一次海海走后，父亲都要指着满地狼藉的“战场”告戒津津：千万不能学海海呀！这样的孩子绝对没有人喜欢的。