请不要这样教育孩子: 给父母的忠告

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第8章 如何对待孩子的交往(2)
    佳佳生日那天,明明、兰兰、贝贝、梅梅等六位同学带着生日礼物来祝贺。大家七手八脚,洗菜做饭。没想到佳佳的父母满脸不高兴,可当着佳佳的面又不好发作。午饭后,同学们都回家去了,只听佳佳妈妈说道:“你已是初三的学生了,主要任务该是学习,不应与那些不三不四的人来往。”佳佳中午便看到了妈妈那不高兴的脸色,这时听到“不三不四”这句刺耳的话,气也来了,大声说道:“什么‘不三不四’,他们都是我的同学,难道你以前就不到同学家玩吗?再说同学之间多来往可以培养社交能力。”“我不是不要你的同学来玩,你是女同学,干嘛要与男同学交往?来了一窝蜂,吵吵闹闹的,真烦人!一个小孩子家需要培养什么社交能力?”佳佳听完,气得哭了起来。

    同学之间利用节假日聚在一起,谈谈心里话,这没有什么可指责的。根据许多教育学家和心理学家的研究,学生智力的开发,道德品质的形成,性格、兴趣等个性的发展,除了家庭环境的影响,学校老师的指导外,另一个重要的方面就是社会熏陶,同辈群体的活动。人际交往是培养语言能力和处事能力的重要途径。

    人生活在社会里,不可能离群索居,何况现在的社会是信息交流越来越频繁的开放式社会。如果把青少年儿童与社会隔离开来,在男女之间划一道深深的鸿沟,进行封闭式教育,那么所培养的人才便不能适应社会。做父母的,应该鼓励和正确引导青少年儿童与他人交往,特别是与同龄人交往,克服交往中的封建意识。正确引导男女同学间的交往,把他们那种互相帮助、团结协作的作风带到所开展的各项活动中,带到学习中去。

    帮孩子挑选朋友好吗?

    佳佳的父母都希望她成才,学习上尽量满足她的要求,生活上对她关怀备至,言行上给予严格规范。佳佳也体会到父母的一片苦心,处处按照父母的指教去做,但学习始终处于全班中等水平。

    上高中时,父母为了提高女儿的学习成绩,决定找个品学兼优的女同学做佳佳的朋友。通过仔细察访,他们把小芬请到家里作客,请她帮一帮佳佳的学习,在其它方面也互相帮助,并嘱咐她们远行或走夜路都要走在一起,争取将来一起考上大学。


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