体制迷墙
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体制迷墙
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第30节:领导的权力大
第29节:指标学术
第28节:院士制度不满意
第27节:教授被行政等级化
第26节:教育资源的最优配置
第25节:滥用的学术标准
第24节:特权的民主逻辑
第23节:大学的问题
第22节:躲不开的历史
第21节:管理制度限制
第20节:培养质量的要求
第19节:“大楼”路线
第18节:世界一流大学
第17节:建一流大学的热情
第16节:校长独立判断
第15节:一切行动听“命令”
第14节:内部选拔模式
第13节:校长难以履行职责
第12节:拨给大学经费
第11节:一级行政机构
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