别让孩子输在情商

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第七篇 用平常心鼓励孩子(2)(2/2)

    7.你是否很少打断老师的话?

    8.你是否专注地听老师的叙述?

    9.你是否相信老师的专业能力?

    10.你是否在谈话结束前感受到老师的辛劳?

    以上10道题中,如果你回答“是”的占7个以上,相信你和老师的沟通已有了一个很好的开始。如果你回答“是”的在46个之间,你和老师的沟通似乎有点问题,回头看一看答“否”的题目,想一想其中的原因,进而改进并加强与老师的沟通。如果你回答“是”的在3个以下,我想你得花更多的时间诚实地面对自己:是放不下架子?是自认为懂的比老师多?是防卫心太强?还是从来没有和老师沟通的经验?想清楚,也许你就会知道该怎么做了。

    赞美和积极参加学校活动能增进亲师关系

    也许你曾拜访过老师,和老师商讨过孩子在家中或学校生活中出现的问题,但仍觉得彼此联系不足或沟通不佳,那可能是因为沟通方式存在问题,或是你需要多参与、了解学校的活动。以下提供一些原则供父母们参考:

    除了拜访老师与之沟通之外,打电话与老师联系也是好办法,但是别频繁地打,否则会对老师的私生活造成过多干扰。无论采取何种方式,别忘了多给老师一些支持和肯定,即使有一些意见,也得把“批评夹在厚厚的赞美之间”。例如,“××老师,不好意思打扰你,我是××学生的家长,我常听到孩子回到家,说他在学校里发生……(把事情长话短说),我想这问题得请教你,看我们做家长的应该如何配合。”在沟通时,父母们要耐心倾听老师的说明。在沟通中,父母也别忘了前文小测验中提及的一些正向沟通的要领。

    有时,孩子回家会说一些可能引起误会或冲突的话,孩子也许无意说谎,只是可能表达不够清楚(认知和语言正在发展之故),或者只说有利于自己的一面之词(无须责怪孩子,人之常情)。请先不要急,即使事情听起来很严重,因为冲动只会误事。你可以先打电话或拜访老师,把事情了解清楚。其实,大多数事情在证实之后,通常都是一些小事,你确实不必过分在意。

    如果想更有效地增进与老师的沟通,你应抽空多参与学校举办的各项活动,如亲职教育讲座、亲师会、父母成长团体、读书会、教学成果展览、运动会、游园会等。若有更多的心力,父母们还可以主动协助学校推动教育工作,如许多学校有爱心妈妈、导护爸爸等,这不仅能和老师保持良好的沟通,而且对孩子的教育和学习都有深远的意义和效果。

    收起玩心能让孩子快速适应学校生活

    一位父亲在某演讲场合问了我这样一个问题:“孩子每到暑假便玩疯了,到了开学老是收不起玩心,要好长一段时间才能重新适应学校生活,有时甚至要大人在一旁盯着、骂着,才慢慢进入状态。有没有像当兵时类似的收心操,可以帮助孩子早点把心思放在功课上?”这是一个很好的问题,也确实是困扰了许多家长的一个较普遍的问题。



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