音乐课

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第一小节 律动(4)(2/2)
    “你在多大的时候掌握了英语?”

    “我觉得应该是四五岁起吧。”

    “那你是在多大的时候掌握了音乐的呢?”

    “到现在我仍然在改进。”我很认真地说道。

    “所以你只花了四五年的时间就学会了英语,可是你在音乐上花的时间都快赶上英语的四倍了,却仍然不能完全掌握吗?”

    “对,是这样的。”我这时才明白了他问这些话的目的。

    “为什么会这样呢?”迈克问我。

    “我也不知道。也许是练习得还不够吧。”这个问题让我觉得很灰心。

    “那你练习了英语多长时间呢?”

    “一直在练。”答毕之后,我想了想又说:“其实我只是会经常说而已,这并不算练习。”

    “中!”他又继续说,“这就是你能这么自然地说英语的原因。”

    “那么,你的意思是说我应该停止练习吗?”我想让自己在谈话中重占上风,于是略带讽刺地反问道。

    “我并不是在说你该还是不该做什么事。我只是在比较两种语言和它们的学习过程。如果音乐和英语都是语言的话,那你为什么不用你成功学会英语的方法来学习音乐呢?”

    意识到我已经完全失去了谈话的主导权后,我最终完全放松下来并决定向他屈服。

    我问他:“我要怎么才能做到呢?”

    他答道:“你要怎么才能做到呢?”

    我想了一会儿,很快就想出了一个答案。

    “我小的时候,周围的人都说英语。在出生前,我可能就已经听到过英语了。我每天都能听到人们说英语,被英语围绕着,所以学起来就很容易了。你觉得呢?”



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