音乐课

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第一小节 律动(2)(2/2)
    “太棒了!就是音乐了!我们现在开始吗?”

    当时我并不确定我可以和这号人物开始什么。我已经告诉过你他穿着一件蓝色的跳伞服,戴一顶黑色的摩托头盔(当时还没摘下来),但我提到下面这些了吗:他左胳膊下夹着一个滑板,肩上还搭着一个粗麻布袋。我脑海里顿时浮现出他穿着这身行头,在雨中滑着滑板穿过街道的样子。

    我不知道自己到底怎么了,甚至不知道他是不是认真的。他很可能是来抢劫的。但是我又认为他不会这么做。很多事情我都不知道,但我最终决定跟他合作。他身上有一种说不清道不明的力量,我想要更多地了解他。

    “等等。如果你不是老师,那你是谁?我该怎么称呼你呢?”

    “迈克,叫我迈克就行。”他边说边摘掉头盔,并向我伸出了手。

    我记得他那双明亮湛蓝的眼睛,它们仿佛能催眠似的。不知为什么,我感觉到它们可以窥视到我心灵的深处,我害怕让他看出点儿什么来,于是尽力保持着冷静。

    我斜躺在沙发上,并不想动,所以他伸出的手独自悬在了空中。我坚持觉得我应该占据主导权,所以就趾高气扬地回答:“那好,迈克,关于音乐,你能教我些什么呢?”

    “什么也教不了。我已经都告诉过你了,”他边说边收回他的手,“以前,我尝试着教过几次。有一次是在新泽西做一名巫医,有两次是在印度做瑜伽师。甚至在伊利诺斯开飞机时,我都试图去教些什么。这次,我要按音乐定律办事。有些人可能会叫我老师,但我不教东西,我只是展示而已。”

    这个人满脑子都是一些……姑且说是莫名其妙的东西吧。我读不懂他。他在跟我开玩笑吗?他说“音乐定律”,那是什么意思?音乐是有一些规则,这我知道,但有定律吗?它不像我们谈论的万有引力定律或光速或——

    “科学,”他打断我的思路说,“音乐远比你想象的要重要得多。”

    “科学。”我自言自语道。那正是我要说的。他是怎么知道的?巧合吗?肯定是。

    “mu,”他继续说道,“在古语中是‘母亲’的意思,sic是science(科学)的缩写。放到一起,音乐就是指‘所有科学之母’。所以你看,音乐很重要。如果你愿意的话,我可以向你展示一下这门科学。你想看吗?”

    尽管他讲起话来像个疯子,但他还是吸引了我所有的注意力。可我不想这么快就屈服了。我想,既然这是在我家,那我就应该掌握话语权。我在沙发上又向后仰了仰,十指交叠放在头后面。然后,双腿交叉,尽量让自己表现得酷酷的。他只是笑了笑,好像对我的所作所为早就了然于心。



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