学生时代赢在心态

    第六章 学习，青春炫妙的主旋律（13）

    名牌大学与我渐行渐远

    丽珊老师：

    我性格开朗，可以说是一路欢歌走到高中，成绩在班级中上等。高二年级的下学期我在无意中考了班中的第四名，我忽然发现了自己的实力，趁着当时的锐气我就为自己订立了一个“见效快的专业”，我查找一些资料发现这个专业的录取分应该在630分左右，从那时开始我放弃了个人的爱好，甚至放弃了友情，一门心思地投入到学习中，顺利地进入班里“第一方阵”。本来状态一直很好的，随着高考的临近我的焦虑情绪越来越重。开始是在考试时常常走神，想电视剧中的情节，想平日里和同学之间的趣事，现在这种情况又扩展到了平时做难题时。我看我们班的第一李佳总是那样欣然地投入学习，情绪始终稳定，我在羡慕他的同时对自己的情况充满恐怖，自己是不是病了？我的努力、我的梦想几乎在我眼前消失。

    刘畅

    刘畅的情况在备战高考中并不少见，成绩优秀的学生主要是对学习有强烈的动机，而动机又分为两类：一类像李佳那样将学习视为自己终身的乐趣，只要学习就处于一种快乐状态，每天坚持12~13个小时的学习，利用科目的转换来完成休息，在学习中体会人生的乐趣，这样学生的心态平稳，成绩稳定。而更多的则像刘畅一样，将学习作为自己实现理想的阶梯，有比较高远的目标，为了达到目标就必须像苦行僧一样地学习，他们是利用情感的迁移投入学习，为了学习牺牲了自己的爱好和欢乐，于是要在学习上得到补偿，于是往往处于高度成就紧张之中，成绩受情绪影响波动比较大。

    其实每个人的性格和爱好各不相同，李佳的境界不是所有人都能够达到的，刘畅不妨经常给自己一个心理暗示：由于自己的生活方式使自己有丰富的阅历和广泛的兴趣爱好，这是很难得的财富。

    冷静地面对学习，珍惜高考前的这些日子，充分享受学习带给我们的心灵的宁静和视野的拓展。同时将自己的分数细化，每科的分数将为630分提供多少，就会发现每个学科的试卷都可以有一些分数可以放弃，这就不会因为一道10分的难题而过分忧虑。

    高考模拟失败并不意味什么

    在高考前的四五月份各地都会安排高考模拟，有的同学在模拟中失败了，为此一蹶不振。