学生时代赢在心态

    第四章 人际交往能力是走向成功的敲门砖（15）

    第三是选择弹性解决问题的方案。提升自己的适应能力，学会让自己面对问题时以弹性为原则，拟定可行的行动计划，使自己随时随地有重新开始的机会，并能从容不迫地面对新的环境和新的人际关系。这是一种比课堂学习更重要的能力，具备了这样的能力就能使自己生活在快乐的心理环境中。

    老师为什么不接受我的好

    丽珊老师：

    我周围所有的人都觉得我是不可救药的，其实我决不是大奸大恶之人。我现在的学习状况的确不好，我也清楚学习不好的原因。我看了许多国外关于素质教育的书籍，我向往那样的教育。反观我的班主任，哎，真的是没有办法说呀。我的班主任是一位近五十岁的男老师，他特别自以为是，主观臆断，总是像特别了解我们似的说我们这说我们那，同学们都说他像有毛病一样，在下面都偷着笑他。我希望我们班是一个好班，所以我常跟他交流，将同学对他的意见告诉他，希望他能够改一改，但他不仅不接受我的意见还经常让我下不来台。我真的没有心思念书，我不知怎样能够让他听我的建议，看着我们班越来越乱，同学越来越不听他的话，学习成绩和别的班有这么大的差距，我很焦急。

    小强

    ——来自lishanrexian@

    小强与老师之间的问题出在哪里？责任在老师还是小强呢？

    小强搞错了自己的社会角色。作为学生，应该将目光放在学习上，而不应花费更多的精力审视老师的教育观念和教育行为，希望改变老师是学生最不应该有的想法。