坏世界研究

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第三节 世界之治(2)(2/2)

    (3)每个人都不是傻瓜,尽管思维能力不等,因此各自独立能够想象的行为策略水平不等,但都有足够的学习能力。

    (4)每个人各自拥有的初始策略知识不等,但是可能选择的策略总量是有限多个的,因此每个人迟早都能学会其他人的全部策略。

    (5)足够多次的连续博弈。

    这一仿真的社会博弈条件可以修正一个流行错误。在通常的分析模式中,个人利益的最大化仅仅计算到自己的专有利益,而往往没有把对自己同样有利甚至更有利的共享利益计算在内,并且默认地假定专有利益总是优于共享利益。这个分析模式是错误的。人追求最大利益,这一点是肯定的,但最大利益未必是专有利益。或者说,较大利益优于较小利益,这是一定的,可是专有利益优于共享利益,这就不一定了。事实上,每个人的大多数“最大利益”都只存在于共享关系中,因为最大利益往往只能存在于与人共有的关系中,而不可能个人独占,一旦试图独占,这种利益就反而消失了,例如家庭、爱情、友谊、合作的巨大利益。因此,人们真正关心的是“自己可及利益”中的最大利益,而不见得是个人独占的利益。人们对利益的理性排序完全不像现代理论所妄想的那样,永远把个人独占利益排在最前面,因为人们的最大利益往往是由“关系”所创造和保证的利益,比如安全、幸福、成就、荣誉和权力。强调理性计算没有错,但现代理论把需要计算的项目搞错了。



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