在教育孩子的问题上欧阳女士从不溺爱，从不娇惯。首先她本着尊重的原则，把孩子当成家庭的主人，家里的重大决策都征求他的意见和看法。她真诚地告诉儿子：在这个不健全的两口之家，有他的权利、责任、地位、义务。家里虽然在人口上是残缺的，但只要我们母子同心同德，一样能把这个两口之家营造好。
欧阳女士有意识地把家里的生活费交给儿子管理，以培养他的自我控制能力和主人公意识。当孩子真正理解和了解了妈妈的良苦用心后，他一直细心运作，月月都计划得很好。
当儿子决定把钢琴作为终身学习的专业后，欧阳女士为了增强他的学习自觉性，明确学习目的，知道自己是在为谁读书，就积极动员他走出课堂，去做钢琴家教；激励他到真实的生活中去感悟，去体会知识就是力量，知识就是财富，知识能够改变一个人的命运这个真理。从而帮助孩子彻底解决学习态度和学习热情的问题，真正做到了变被动为主动；变父母盯着孩子学习，到放心放手让孩子去自我计划，自我管理，自我安排。
单亲家庭的孩子，教养问题有其特殊性，父母要注意方式方法，平心静气地面对新的生活：
首先，注意不要过度保护。在丧偶或者离异之后，为父母者常常会把自己所有的感情和爱倾注在孩子身上，对孩子关怀备至。孩子则衣来伸手，饭来张口，不必为自己的生活安排和学业计划操心，一切自有爸爸或妈妈代做主张。日子一久，孩子的依赖性就会增加。在这种环境下成长起来的孩子，脆弱、依赖，缺乏主见和独立意识，一旦离开了家长，便茫然不知所措。
其次，切忌期望值太高。缺少了配偶，不少家长把孩子作为自己惟一的精神寄托。在厚望之下的孩子，往往有着过度的压力，心理负担沉重。有些心理素质不佳者，受不了这种压力，便索性走向了反面，来个不思进取，乃至“破罐子破摔”。这种有意无意的行为就是为了让父母降低点希望，使自己能够喘口气。另一些孩子也许能坚持发奋，不让父母失望，但是长期超负荷的运作，其潜在的心理损伤亦不容忽视。一旦某一天超出了承受极限，便有可能走向崩溃，结果反而更糟。
在孩子人格的形成过程中，父亲和母亲有着无法互相取代的作用。缺少父爱，孩子就会形成所谓的偏阴人格，即表现得懦弱，多愁善感，自卑、缺乏毅力，果断性不强等；而缺少母爱，孩子又会形成所谓的偏阳人格，即表现得孤僻，冷漠，缺乏爱心与同情心，没有安全感，狭隘等。所以对于单亲家庭的父母来说，要特别注意弥补孩子由于缺少父爱或母爱所带来的消极影响。所以，单亲家庭中，家长应注意调动亲戚、朋友中的性别资源，给孩子以应有的适宜的影响，以免造成孩子心理与行为的偏差。
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