初中3年，男孩如何管教

    第四章 解读青春期问题（7）

    孩子看片，不必大惊小怪，好像天塌下来一样。这只能说家庭和学校在性教育方面存在不足，不能只看到孩子的问题，也要看到自己的问题。再说这个年龄段的孩子对性有些好奇也是正常的，这不仅是生理的需要也是心理的需要，孩子也是人，人都有。孩子的心比单纯得多。过早尝试的孩子，都是被我们无能的教育逼的。

    青春期的孩子只是想了解性是什么，为什么会有性的存在。性的作用是什么。女人的身体到底和男人有什么不同。此时家长最明智的做法是装作什么也没有看到，什么也没有发生。这是对孩子的人格和自尊最好的保护。否则不仅起不到教育的作用，还会伤害孩子，孩子还会愤怒你不尊重他的。

    时至今日，处于信息时代大环境下的孩子，已经可以通过多种渠道完成自己的青春期教育。然而这种自力更生的方式毕竟有很大的盲目性，更何况网络等媒介更是信息混乱繁杂，不健康的信息也可谓无处不在，再加上孩子的自控力有限，不良影响往往不可避免。在这种情况下，父母对孩子以适当的方式来进行良性的引导仍显得十分必要。

    很多专家都认为，家庭进行“性”教育具有个体化、生活化的优势，是对孩子进行性教育的最为理想的渠道。除了一般的性知识教育，父母千万不要忽视了对孩子身体发育的观察及具体问题的指导。例如，男孩的问题、大小、痤疮、发育是否正常等问题，孩子由于没有经验无法做出准确的判断，这都会带给他们心理上的困扰。

    在这个问题上，男孩一般更希望得到来自于父亲的帮助。对此，父亲需要通过观察和关心孩子的发育状态，用自己的经验为孩子解答属于正常生理发育现象的问题，同时父亲也可用自己的经验指导孩子观察自己的发育情况。

    有些父母觉得对孩子进行性教育很难开口，也有些父母觉得自己在这方面的知识太少无法对孩子实施教育。在这样的情况下，不妨采取买一些相关的教育书籍放在显眼的地方，从而让孩子主动去阅读的方法，即避免了尴尬，也收到了很好的教育效果。