结果儿子的建议非常多，并且确实提出了许多好建议。现在儿子上三年级了，在零用钱方面，我们一直对他采取按劳取酬的政策。现在这小家伙不仅爱劳动，还变得很爱动脑筋，“鬼点子”一直向外冒。
很多父母为了调动孩子的积极性，往往会让孩子在家中打工。也就是说，让孩子做家务劳动，然后给孩子报酬。实际上，这种做法是非常不恰当的。父母给孩子一定的零花钱是应该的，但是不应该把零用钱作为孩子干家务的报酬，因为做家务活有各种不同的目的。它是让孩子学习在家里尽义务的一种方式，就像他们将来要在大社会中尽义务一样。
因此，每个孩子在家里都要做一些固定的家务活，比如吃饭前摆放桌子碗筷，吃完饭后收拾桌子、刷锅洗碗或者倒垃圾等。如果家长本着实事求是的态度来对待孩子应负的责任，坚持让孩子做家务活，而且不完成任务就不允许离开，那孩子也会认真对待，认为帮家长做家务是理所当然的事。
在孩子完成自己固定的家务活之外，家里总会有一些额外的家务活，这些就可以为孩子提供挣点零用钱的途径。但是若单纯地把家务活和零用钱联系在一起，短时间内也许能够调动孩子的积极性，但长期下来会淡漠孩子与父母之间的感情，认为帮父母做家务挣钱理所当然。
过新年之前，逛商店时优优相中了商场里一个漂亮的洋娃娃，价值40元，优优想让父母把娃娃当新年礼物送给她。可一向很宠爱她的父母却一反常态，没有给她买还告诉她，如果想要礼物必须得自己通过劳动来赚。
回家后优优的父母和她签了一份劳动协议：每天擦一个房间的地板可赚3元，每个房间物品摆放整齐可赚3元，洗碗一次可赚1元。优优的父亲还在协议中规定，如果在打扫房间过程中打破了家里的摆设，还要扣工资。优优和父亲都在协议书中签了名字。优优说，就为了一个娃娃，原本都是由爸爸妈妈干的家务活都由她来做，她觉得不好意思，后来还是在爸爸的开导下，她才意识到用劳动赚礼物是件光荣的事，所以就开始自己赚钱了。
春节期间优优干了半个月家务活，赚了一百多元钱，这是她第一次通过自己的劳动赚钱。她手里攥着自己赚的钱到商店后，就舍不得花了，原本打算买娃娃的钱没买娃娃，而是买了一本日记本和一瓶钢笔水，只花了不到10元钱，剩下的钱她打算开学以后买些学习用品和课外书。
引导孩子通过做家务来自己赚取零花钱这种方式的家庭不在少数，这种方法的出发点是很好的，让孩子通过自己的劳动赚取相应的报酬，培养孩子的独立性的同时也能够让孩子更深刻地体会到钱的来之不易，这样会有利于培养孩子节约的品质。但是当赚钱和做家务、生活中保持好习惯等这些事件联系到一起时，对于孩子的心态可能会造成一种不好的影响。
父母给孩子零用钱是因为他是这个家庭的一员，零用钱不应该与孩子做家务的行为联系在一起。要鼓励孩子热爱劳动，可以用别的方式来奖励他。比如说语言上的，“你真是妈妈的好帮手啊！”“都能帮妈妈干活了，妈妈真高兴！”等等。重在培养孩子的家庭责任感与合作精神，不能让孩子形成错误的观念，找借口任意要零用钱。
9 让孩子选“对的”，不要纵容孩子选“贵的”
“价格越贵衣服越漂亮。”这是10岁的曼曼买过年新衣服的标准，妈妈怎么劝她都不听，认为是妈妈舍不得在说瞎话骗她，妈妈一气之下说：“走，不买了，就穿旧衣服过年吧。”曼曼的眼泪刷地就流了下来，一次愉快的购物就这么不欢而散。曼曼不光是买衣服这样，平时买学习用品也这样，看着价格买。同学要是买了什么新东西，她也要。
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