第八章演讲幽默：锻造舌绽莲花的好口才（7）
利用视觉的笑话可以从听众中得到额外的收获。你拿些什么具体的东西，只要是和幽默的观点有关的东西，给听众看。
“各位先生，各位女士，几天前我在芝加哥很荣幸能为一家大饭店的员工俱乐部演讲——那是什么大饭店？等等，我这里有。”
于是你把手伸进外套口袋里，摸出一把银匙，拿起来“读”，“哦，是希尔顿大饭店!”或者“财神大酒店”也未尝不可!
注意：当你要将景象和声音融合在一个笑话中时，尽量使用些出人意料并富于机智的东西，要让在场的每一位都能看见你的“锦囊妙计”!
锦囊妙计能使当时的气氛轻松愉快，并且产生很好的效果。另外，还可以用彩色幻灯片来加强幽默力量，并在放映中以录音来说明图片。这些工具帮助你成为一个“教娱家”。图片中大多是常见的现象，以迎合听众的需要和目的。
一位化学教授给他的学生们上课，他拿出一个小试管，然后用指头醮了些试管里的液体，接着他把手指放到嘴里吮吸。
最后，他对学生们说：“这个试管里面装的是尿，为了考验大家献身科学、勇于探索的精神，现在请你们每个人把它蘸一点放到嘴里，”
学生们先是紧皱眉头，但由于教授已经先做了，只好一个个地吮吸。
等大家吮完后，教授走上讲台：“我很佩服大家献身科学、勇于探索的精神，但却不敢苟同你们的粗心，因为我放到嘴里的指头并不是伸到试管里的指头。”
视觉帮助的最主要一点就是要让每个人都能够看清你的姿势和动作，并能够通过你的这个简单的动作，领悟出幽默的含义。一些相声演员在这方面表面得相当出色，他们往往利用一些滑稽的动作配以幽默的话让人们哈哈大笑。
不过，在表演的时候还要注意动作适度，不能过分夸张。动作过分夸张的话，可能会使听众把注意力全部集中到讲演者的动作上而忘了演讲者的演讲本身。
一个学生在学校练习演讲，他让同学们注意他的动作和讲话，以便给予批评指正。
他讲完之后，一个同学说：“我倒是喜欢听你讲的话，可不喜欢你的动作。”
“为什么？”
“因为你的动作就像是一个得了荨麻疹、全身发痒的病人那样。”
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