7.古希腊哲学的诞生－－奠定西方哲学的基础（2/2）
柏拉图是西方客观唯心主义的创始人，他认为世界由“理念世界”和“现象世界”所组成，对其教学思想影响尤深。
柏拉图还设置学校，培养了大批优秀的学生，包括著名的哲学家亚里士多德。他的教学思想几乎涉及教学领域中的所有重要方法。他第一个确定了心理学的基本划分，并使之与教学密切联系起来。他继承并发展了斯巴达的依据年龄特征划分教学阶段的教学理论，提出了全面、和谐发展的课程体系。他十分注重在教学中发展学生的思维能力，强调探讨事物的本质，这些都给了后世教育家们以巨大的影响和启迪。
亚里士多德虽为柏拉图的学生，但是在哲学方面，亚里士多德否定了老师柏拉图的唯心主义观点，认为理念是实物的原型，在实物之外独立存在。更为重要的是他创立了形式逻辑这一重要的分支学科，这是他所有领域建树中最为卓越的支柱。此外，亚里士多德还指出，自然界的一切事物都是由质料构成的，并且发生着必然的运动和变化。
亚里士多德说：“政治学并不制造人类，然而它使人类脱离了自然，并驾驭它。”他认为人是社会的动物，城邦是人性的体现，其目标是使人民过上美好幸福的生活。他将政体分为君主制、贵族制、共和制、民主制等。他倾向民主制，主张让人民轮流执政，主张财产私有。
苏格拉、柏拉图及亚里士多德的思想把古希腊哲学推向了高峰，并对西方的理念产生了深远的影响，奠定了西方哲学的基础，使古希腊文明成为了人类文明的重要组成部分。
【柏拉图】
柏拉图（plato，约公元前427－347年），古希腊哲学家，也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一。柏拉图出身于雅典贵族，青年时从师苏格拉底。苏氏死后，他游历四方，曾到埃及、小亚细亚和意大利南部从事政治活动，企图实现他的贵族政治理想。公元前387年活动失败后逃回雅典，设立了一所学园，此后执教40年，直至逝世。
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