知人：泰西格言曰：为良好公民，须知己。又曰：为良好领袖，须知人。又曰：良将者，须知己之精神，敌之特性。吾国兵法，亦有言曰：知彼知己，则百战百胜。能为领袖与否，视其知己知人之程度如何。用人之道，须先知之，而后用之。知之愈深，则用之愈当。知人之好恶、敬畏、强弱，而能利用其所好、所敬、所强，避免其所恶、所畏、所弱，则其人必乐于合作也。知人之道，须用有经验之目光，考察人之性情、言行、状态，以及往事之成绩。精细慎密考察之，而不容或忽，斯可得之也。
夫有以上种种资格，方可谓有领袖人才，方可为社团精神之指挥灵。然欲养成此指挥灵，至繁至杂。须事事顾及，面面俱到。或有所缺，即不能成全才。况人才良莠不齐，而良者更不易得之乎。
大凡人才，可分四类：
第一类，天赋之才，精明强干，随机应变，善于治人。是天然之领袖人才，不可多得者也。
第二类，非生而知之，乃学而知之者。此类之人，全凭研究阅历造成。苟学所得，必举一反三，触类而旁通。有知过必改之能，而无再蹈覆辙之弊，乐人之有建议。取彼所长，补我所短，使一己才具益臻完善。此类领袖人才，最占多数。
第三类，无决断之力，先见之明，机变之才。少常识而不能体贴人心。此类人才，有在上者督率指导之，使逐渐改良，尚可成为领袖人才。
第四类，才有所长，而无充分之智慧，往往性情常变，态度傲慢，手段强霸，或猜忌阴险。此类人才，最易败事。
以上所举，第四类无领袖资格。第二、三类俱可养成领袖人才。第一类虽天赋聪明，然一人之智识有限，断不敌多数领袖之智识；故亦不宜自满而须琢磨精进也。
由此可知养成领袖人才之道，在乎多学。而学不止读书一端。读书但可求学问之深造，未可得完全领袖人才之资格。然则将安从而求之哉？曰，唯多课外作业，多与人交，多运动而已。课外作业，可逐渐养成乐观、公正、纲纪、义务、团体、爱国之心。多与人交，可以逐渐养成态度、言语、礼仪、机变与知人知己之智慧。多运动可以强健身体，活泼精神，以备他日之为社团效力也。
今吾国国事之俶扰，国势之阽危，军阀争权，兵匪充薮，士不得安于学，农不得安于耕，工商不得安于市，以无领袖人才之故也。彼欧美列强，国家富强，人民安乐者，是有领袖人才之故也。可知领袖人才，有之则国治，无之则乱。其重要有如此者！吾校岌岌变更学制，提高程度，添设大学部、研究院，实亦亡羊补牢之计；盖欲培养青年学子，成就领袖人才，以供我国之需求，而期挽此狂澜，使政治统一，百废俱兴，人民得以安居乐业，共享和平之福也！
（载1925年4月17日《清华周刊》第343期）
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