第一天上课的时候，她很高兴地对同学们说：“早安，小鬼们。这个教室才刚刚改装好，不过我想，我们在这里上课应该没有问题。我们班级是一个特殊的班级，因此我们是开拓者。开拓者必须克服重重困难。我知道你们彼此都认识，除了比尔和大卫。大卫，这是比尔。他是脑性麻痹的患者，他离开这所学校的时候，你才刚进来，因为这所学校当时还没有高中部。比尔，大卫是夏威夷的移民，他有肌肉发踊全的毛病。6月6日他就满十九岁了，到时候我们会为他举办一场生日舞会，邀请女孩子们来跳舞。”
“现在，我要告诉你们，我希望你们做什么，现在你们可以开始了。我对你们所有的人都有很高的期望，你们懂不懂？”这是乔治太太的典型说法。
大卫的病情现在已经很严重了。每天晚上他都不敢去睡觉，因为他害怕第二天早上会再也醒不过来。因此，乔治太太允许大卫在教室里睡觉，她说：“教室的对面就是医院，必要的时候，我们在五分钟之内就可以把你送到医院去。因此，大卫，你尽管放心，你待在教室里面会比待在任何地方都安全。”
每次大卫感觉到呼吸困难的时候，乔治太太整个下午都必须帮他按摩胸部。当她在替大卫按摩胸部的时候，她都会吩咐康复治疗师在旁边准备好氧气。“大卫在帮我训练臂力，让我把网球打得更好。所以，如果你在网球场上看到一个五尺高的女人，手臂上有二头肌，那就是我了。这是一个很棒的运动，你们懂吗？”
4月10日是大卫在学校的最后一天。那天晚上他的病情急剧恶化，被送到医院去，医院里有维生系统能够帮助他呼吸。
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