不同的心理学家通过实验和思考给智力下过不同的定义。德国心理学家斯敦认为：智力 是对环境的适应能力。但另一些心理学家则提出不同的看法，他们认为，对环境的适应能力 的确体现了一个人的智力，但并不能明确说明智力的实质。
举个例子：任何动物都有适应能力，青蛙、螳螂都知道如何去躲避敌人的追捕。但是很 明显，这种环境适应能力是不能用智力标准来衡量的，也就是说，不能因为青蛙比螳螂善于 躲避敌人的袭击就说青蛙的智力水平比螳螂高。
还有一些人认为智力是一种潜在的能力，包括对外界的感觉、认识、记忆、思维等等。 所谓“潜在”，就是说不同的人在解决同一个问题时可能有不同的方法，会产生不同的结果 。但“潜在”只是一种形象的描述，并不十分科学。
还有一种观点认为智力是一种抽象思维能力和判断能力。它抓住了智力的主要因素，却 依然有失偏颇。而智力的内容远不止于此，它还包括另外的一些因素，如观察能力、记忆能 力和创造能力等。
那么，究竟什么是智力呢？翻开韦氏辞典，我们可以得到这样的解释：
智力：（a）一种了解的能力；一种知晓或懂得的能力。
（b)一种由智力测验或其他社会标准测量出来的有用能力。它足以让人以现有知识去应 付新状况或解决问题，去学习、预见问题、运用符号或关系创造新关系，以抽象方式思考。 它能有效地把某种事物加以处理，朝着某个目标努力。
综上所述，我们可以将智力定义为：从经验中学习新知识的能力及适应环境的能力。它 由记忆力、思维力、想像力、注意力、观察力、创造力等多个方面构成。
发现智商
我们说一个人聪明，另一个人笨，往往是一种抽象和直观的说法。是否有一种更为准确 的方法来测定智力水平的高低呢？一个国际通行的标准就是“智商”。
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