在汉尼拔的思维中,决定坎尼战争这一系统的要素有很多,但他抓住其中最为重要的要素,并且思虑十分周全,几乎每一个可能的要素都考虑到了,比如风向、阵形、500名士兵的诈降等等,可以说,就是他所考虑到的这些要素决定了这场战争的胜利,它们缺一不可。
3.自我评估
对于集体活动,你一向认为没有自己的事情重要;
对于班上组织的活动,你从来不参加,你觉得班上那么多人,少你一个也没关系;
每次要面对一个复杂的事情的时候,你常常顾此失彼;
对于自己犯的错误,事后你常常有如梦初醒一样的感受;
对于同学或是身边的其他人,你总是先看到他的某一处不足,而很难把他的优缺点放在一起综合考察;
你不善于做条件很多的应用题,因为对于那么条件,你不知道该如何去利用;
如果同时有几件事情要做,你常常不知道应该先做哪一件。
二、辩证思维习惯
1.概念和内涵
在古希腊,流传着这样一个故事,有一位年轻人决心以演讲为终身职业,这个选择遭到了他父亲的强烈反对。
父亲对他说:“孩子,你可得当心!你选择演讲作为终身职业是不会有好结果的。说真话吧,富人显贵们会恨死你;说假话吧,贫民们不会拥护你。可是既然要演讲,你就得说真话,或是说假话。因此,你不是遭到富人显贵们的憎恨,就是遭到贫民们的反对,总之做演讲家是有百弊而无一利啊!”
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