何促还没来得及去查看游戏简介，就被旁边一张叶锦林的古装帅照给震慑到了。
开幕雷击！
这特么是什么玩意儿？
何促差点被吓得直接退出去。
都什么时代了，对方居然还在搞这种噱头吸引人？
真以为现在的玩家还会吃这套啊！
嗯……何促又仔细看了两眼。
有一说一，这张图还是很好看的。
单纯从欣赏帅哥的角度来说，他或许并不会反感。
但要是再配上游戏……
‘这就是大老板的营销策略吗？’
何促深深地叹了口气。
这不就又回到过去的游戏圈了吗？
虽然他不否认，这样做确实可能会有助于新游戏的售卖。
但是从理性的角度来说，这样卖出去的游戏，好像跟游戏本身也没多大关系了吧？
‘所以说，还是得让这些什么都不懂，一心只想着赚钱的大老板，早点滚出现在的游戏圈才行啊……’何促叹息着点击购买了游戏。
嫌弃归嫌弃。
游戏测评还是得继续。
万一这款游戏本身的质量还可以呢？
……
十五分钟后。
何促感觉自己的肩膀被拍了一下。
他停顿两秒，开口问道：“吃完饭了？”
“你怎么知道是我？”余苏艾有点好奇。
何促摘下vr眼镜，看了眼四周，笑着回道：
“我闻到你身上的香味了。”
“我身上的香味？”
余苏艾微微一愣，抬起胳膊闻了闻，“我身上有什么香味？”
“嗯……”
何促沉吟一声，回忆道，“大概是信息素的味道。”
“说人话！”
“就是闻了会被你吸引的味道。”
“……”
余苏艾回到自己的座位上，十分熟练地转移了话题，“你刚刚是在试玩‘锦林’工作室的新游戏？感觉怎么样？”
两人上个星期就讨论过这件事，当时她还被何促“用老爸的微博账号骂人”的一番操作给成功逗笑了。
甚至直到现在，何促老爸都还不知道，自己微博账号被封禁一周的真相。
“一言难尽。”何促长叹了一口气。
“不好玩？”
“不能说是不好玩，只能说是相当的传统。”
“传统？”余苏艾没理解什么意思。
“他们把《仙剑奇侠传》的创意设计全给用上了……”何促一脸复杂地看着她。
“然后呢？”
“没了。”
“没了？”
“所以我才说他们做得很传统。”
“你的意思是，他们真抄袭了？”
余苏艾微微皱起了眉头，“这样我们是不是就可以去维权了？”
“不算抄袭。”
何促摇摇头，“他们就是拿了我们的那些创意玩法，自己微加工了一下而已。
“虽然微加工的程度十分有限，但也确实够不上抄袭，只能说是有点模彷过头了。
“再说，要是他们真抄袭了，官方游戏平台也不可能会让他们的游戏过审，对吧？”
借鉴游戏玩法这种事，在哪里都算不上是抄袭。
毕竟前世的很多游戏，都是在借鉴的基础上，才会有后面更好的创新。
但是像“锦林”工作室这种基本没什么创新的借鉴，属实是有些离谱了！
“所以，这其实可以算是一款翻版的《仙剑奇侠传》？”余苏艾说出了自己的理解。
“……可以这么理解。”
何促思虑道，“不过他们这款游戏的画面做得还不错，剧情方面……目前看下来，也算是中规中矩，没有什么特别让人出戏的人物和台词设计。
他摊了摊手，“总体上来说，这游戏比以前的流量游戏圈里的游戏可要好上太多了。”
“那你刚刚还说一言难尽？”
“你是不是忘了，他们现在是国内的一线游戏工作室？”
“唔……”
余苏艾抿了抿嘴唇，“你是想说，他们做得还不够好？”
“还差得远呢！”
何促无奈叹息道，“与其玩他们的这种‘传统’游戏，我还不如去玩那些独立游戏制作人，最近两个月做出来的新类型游戏……那些游戏虽然制作水平拉胯，但创意绝对有趣！”
虽然他早就料到，会创造奇迹的人，往往都是那些独立游戏制作人，但是他确实没想到，大型游戏工作室在新类型游戏方面的进展，居然也会比不上那些独立游戏制作人！
希望这只是一个个例吧……
两人随意闲聊了几句之后，何促戴上vr眼镜，继续去体验《仙阁奇缘》。uu看书
一直到同桌陈天宇回到了教室，他才停歇下来。
不过，他也没有立马取下【编辑共鸣仪】，而是先用“索拉尔”这个账号，登录了霓虹的官方游戏平台，把早就准备好的那一款游戏发布了出去。
目前那款游戏就只有中文和霓虹语两个语言版本，至于其他的语言版本，还得先找到合适的翻译才能考虑。
“在玩什么？”陈天宇抬手敲了敲他的vr眼镜。
“‘锦林’工作室刚出的新游戏，你应该不感兴趣吧？”何促取下了【编辑共鸣仪】。
“没兴趣。”
陈天宇摇摇头，“我现在只对你和‘索拉尔’的游戏感兴趣……你得准备高考，做不了新游戏了，那我就只能把希望寄托在‘索拉尔’身上了……”
他一边说着，一边取出手机，习惯性地在网上搜索起了“索拉尔”新游戏的情况。
下一秒，他就赫然发现，“索拉尔”居然就在刚刚上架了一款新游戏！
这是什么天大的惊喜！
“卧槽！”
陈天宇一脸激动地拍了拍何促胳膊，“‘索拉尔’出新游戏了！”
“哦，是吗，游戏名叫什么？”
何促探头瞄了一眼，“是不是还是那种无剧情的社交游戏？”
“游戏名叫《森林》……好像是款有剧情的游戏，但是可以八个人联机一起玩！”
陈天宇转头问他，“怎么样，有没有兴趣？”
“嗯……晚上回去先观望一下再说吧。”何促假装考虑道。
本章未完，请翻开下方下一章继续阅读