易步南行

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第109章:因材施教(2/2)

    “我来教你,只要你肯学”

    “你爸爸呢,他平时有时间管你学习上的事情吗?”

    尹振飞低着头,不说话。

    “怎么啦?”奚南拍了拍他的肩头,温和的问。

    尹振飞抬起头来:“老师,我我不知道如何说。”

    “没事的,如果你不想说的话就不要说了,等你想告诉老师的那一天再说。”

    “你把书本拿出来给我看看。”尹振飞拿出语文书。

    奚南接过来,翻看起来,五年级语文课本,文字有一定深度,他的书本上几乎是空白,没有什么课堂笔记。

    “你的作业本呢,拿来我看看。”

    作业本字迹潦草,卷面马虎,抄词都有错误的,并且字的间架结构摆的很糟糕,练习册更是错误率极高,凡是写句子的,要么空白,要么一两句话结束,写出来的也是一堆病句。

    这基础确实够差的。别急,越差的越好补,容易提分。

    “今天的作业是什么?”奚南问。

    “练习册。”

    奚南并没有看着他让他立即写作业,她不是看写作业的。她带着他把这一课重新梳理了一遍,然后给他划了一些重点词语,给他十分钟的时间专门记词,十分钟后奚南给他报了听写,比奚南想象的好。然后奚南才让他去写作业。

    尹振飞之前回到家,都是书包一放,先在小区里的运动区域玩一会儿,然后才回家写作业。没人看管,没人辅导,没有过问。妈妈每天回来的很晚,有时候想起来会问一问他,作业写好了没有。仅此而已

    在奚老师的耐心辅导下,他一直浮躁的心逐渐沉了下来,能坐住认真的写作业了,并且练习册好像也没有那么难了,许多知识点都是奚老师讲解过的,字词句也是老师划了重点,并且报了听写的。

    这样一写下来,尹振飞第一次觉得自己也很棒,原来学习并没有那么难。

    “老师,你的这个方法真好!”尹振飞也给奚南竖起的大拇指。

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