第九篇 不同年龄段孩子的沟通和教养（11）（2/2）
大多数父母也有过经验，就是因为自己的父母不让你穿自己想穿的衣服而翻脸的情况吧！子女与父母的眼光不同，一直是既存的事实。青春期是孩子寻求完成自我人格的重要阶段，对“品位”也是一样。在他个人穿着品位的建立过程中，孩子也是一直在修正自己：一方面要与众不同（至少不想和父母一样），一方面又要表现出对同侪团体的认同归属。所以，处理儿女的穿着问题，父母可以依照前面提过的对“规范”的处理方式，与他平心静气地讨论你的感觉、倾听他的观点、了解他的看法，也给他一些你要求的原则，比如说整洁、不奢华、不能伤风化等。经过互相沟通，你们相约在你能负担的一定预算内，以及他对你尊重的原则下，让他自己选择衣服。对于这个阶段孩子穿着的品位，父母不妨换个角度欣赏，说不定他到你这个年龄时，穿得比你还保守呢！
偏差行为
1.说谎
孩子在此阶段常会做错事，由于他们不如大人的思维周密，犯错难免，孩子可能会挑个目前看起来最容易应付的方法——通常是“说谎”，或是借此拖延它被发觉的时间，先冒个险，被逮到再说。
父母处理说谎的原则，不应该只面对谎言或是说谎这件事的表象，而是要去探究他选择说谎的背后原因——因为说谎本身常是一个警讯，真正说谎的原因才是问题的症结——与他商议并帮助他解决，使他不再有说谎的机会。此外，父母鼓励孩子诚实才是最好的解决方法，这不但能改善晚回家或功课退步等小事，甚至对他以后人生的价值判断也有重大的影响。
2.偷窃
偷窃案件在青少年犯罪记录中一直占有最高的比例，且有逐年增高的趋势。一方面是因为社会的物质引诱千变万化且越来越多，孩子未成熟的价值体系往往难以抗拒；另一方面孩子难免交上不良朋友，轻易屈服于“同侪压力”等外在因素。
父母在防治青少年偷窃行为的努力上，可归纳以下三点：
（１）家中若经常遗失金钱或物品，且明显看出并非外人所为时，先提醒自己不要乱放钱，不要在无意中给孩子设置引诱孩子犯错的陷阱。其次，开诚布公地找孩子沟通，了解孩子偷窃的动机及需要，明定不可再犯的规范。
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