音乐课

    第十小节空间与休止符（6）

    “我的音乐？”我几乎是大喊出来的，“所有的那些数字和音乐有什么关系呢？喂，等等，你怎么知道我是搞音乐的？”

    回答问题时她的双臂又猛地在空中挥了一下，带着她自己的风格。“我亲爱的孩子，你是盲人吗，不是吧？难道你没看到我桌子上写的字吗？我可是什么都看到了，一样都没漏！现在，把你那本书给我！”

    包书显然不是她的强项。我都怀疑她是怎么得到这份工作的，她将包装纸和包装带胡乱撕开，把书在手里翻过来倒过去，她的卡片弄得满地都是。我想要帮帮她，但还没等我说话，她就开口了。

    “你不用管，把包装的活儿留给我就行！”

    我不想让她继续包我那本书了。虽然她说起话巧舌如簧，可对包装却不怎么在行。她好像把事情搞复杂了。这位可怜的女士本来真的可以让我帮她的。她抬头看着我，又一次皱了眉头。

    在她继续包书的时候，关于她的一些想法和问题如潮水般涌入我的脑海里。她认识迈克吗？她是从哪里来的？她那套疯狂的数字理论是从哪来的？她怎么知道我是弹贝司的呢？或者她是真的知道还是猜的呢？她和其他的顾客也这样攀谈吗？这家书店的主人是谁，竟敢雇用他？是谁跟她说她胜任包书这份工作的呢？而且就是现在，同样一个问题又浮现在我的脑海里，那就是她认识迈克吗？

    她眼睛变化的方式也让我觉得很奇怪。我不记得她的眼睛是不是改变了颜色，但确实在某些方面有变化。尽管山姆才十一岁，但我知道他的眼睛颜色会发生变化。伊希斯眼睛的变化是她站到椅子上后，我才注意。也就是那时候，我才确定她刚一直谈的都是音乐。我所见过的人中，只要是眼睛像那样的都会和迈克搭上关系。可能有些不合道理，但是音乐好像就是通过他们的眼睛传达出来的。

    我们这偶然的碰面也有点儿太偶然了。是迈克安排的吧？一定是他。那个想法在我在书店里的时候就一直萦绕在我的脑海中挥之不去。最后，我终于鼓起勇气决定直接向伊希斯要个答案。