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第九小节 分节(1)(2/2)
    “所以,我猜你们已经一致认为人生是有生命的喽。”

    “对啊,我们已经知道这点了。我们只是想知道别人会怎样反驳。”

    我注意到克莱德现在讲话已经没有口音了。我也不知道是不是应该和他提起这一点,不过最后还是决定要说一说。

    “克莱德大叔,我发现你的口音现在变得不一样了。你为什么要改变说话的方言呢?”

    克莱德大叔看了一眼迈克才开口说道:“我们会根据具体情况或者根据想达到的效果来改变说话的方式。人们对我们的语言方式有一定的反应。你知道嗓音的音调可以改变说话的意思的,是吧?其实,它也可以改变你弹奏的音乐所要表达的意思。我知道迈克已经告诉你这一点了。记住:我们可以通过一些词或句子来产生一些振动或是情境。这就是我们为什么要认真地措辞的原因。由于我的行为、说话和生活的方式与别人不同,人们通常不愿意理睬我。而我也不喜欢被人们打扰。

    “记住,”迈克接着说,“行动以及词语,都是有节奏的振动,而且不同的组合方式会产生不同的振动,就像音符一样。单独的一个音符只会产生一种节奏,而把一组音符放在一起就会产生不同的节奏,一组和弦放在一起也是如此。将一组较长的音符、音阶、和弦及歌词串到一起就组成了乐句。而现在,这个以特别的方式组合而成的乐句会创造奇迹。”

    “普通人认为分节、断句只是就语言而言的,”克莱德大叔接道,“而我们音乐家则会深入一点,将音符也纳入其范畴。我和迈克都知道:任何事情,甚至连身体动作都可以被分节,正是因为这样,我们才可以完成我们要做的事情。你知道,除了音符之外,所有的音乐元素都可以划分成部分。你一直在学习的内容就是该怎样使用这些元素。”

    我又一次地听到了这些全新的信息,而我又一次只理解了一部分。我知道有一些乐句要比其他的乐句更悦耳一些,但我并不知道该怎样划分才能产生预期的效果。我的确明白万物都可以划分成部分。至少,我当时觉得自己是明白的。

    “孩子,你多大了?”克莱德大叔问我。



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