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第二小节 音符(2)
    第二小节音符(2)

    一想到这一点,我就觉得后果很严重。大概从那个时候起,我就开始真正庆幸有这么一个元素的存在了。

    “还有最后一个。”迈克说。

    我又陷入了沉默和思考中,最后还是迈克帮了我一把。

    “我说话的时候你在做什么?”

    “什么?哦,我在倾听!我知道啦!倾听是最后一个元素。”我答道。

    “非常好。现在我们已经找全十个元素了:音符、音长、技巧、情感、力度、节奏、音调、分节、空间以及倾听。还有上百、上千个元素可以列出来,但我们暂时先看这十个元素,你觉得可以吗?”

    “这十个元素对我来说足够了。”

    “好的。比较下这十个元素,然后告诉我老师们在讲音乐理论的时候,讲哪点最多?”

    我想了几秒后答道:“是‘音符’吧。”

    “好的,还有什么吗?”

    我使劲地想,也想不出老师还讲过什么。

    “音符。”我重新说了一遍。

    “这就对了。”他大笑着说,“音符、音高,再无别的了!学音乐理论最让人受不了的部分就是:大多数老师只教这十个元素中的一个!他们讲的理论就是如何使用音符,而且他们只懂理论!就没有别的什么了!他们不会讲力度、乐感,也不会讲音长或其他元素,只讲音符!他们所讲的更像是音符理论,而不是音乐理论,因为他们并没有教给你音乐。”


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