学生时代赢在心态

    第五章 高情商是这样练成的（26）

    “我们班的一个同学因为精神分裂休学了。他平时特别老实，对人很和善。前阵子我们学校贴吧都是污七八糟的东西，领导、老师和同学个个自危，不知道自己什么时候落入魔窟……后来查出来我们班的这个同学是版主，他将所有正常交流的帖子全部删掉，只留那些他感兴趣的内容。后来发生了什么我不知道，反正他休学了，听说住进了精神医院。”

    ……

    贴吧为人们提供了一个宽松的交流平台，但因其匿名性又不可避免的引发问题。在校园吧里交流的往往是熟人，学生们在虚拟空间和现实校园间穿梭，如果贴吧被恶意使用，造成的伤害远比单纯的虚拟世界或现实生活带来的伤害要大得多。无论是qq还是网络游戏只属于主动选择它们的人，而贴吧则将所有的人裹挟进入，人在被动中成为贴吧的主角，无论自己多么无法容忍都无力改变，因为失去对自己生活的掌控而带来巨大的心理压力，同时造与之间彼此不信任的人际恐慌。贴吧既在拷问人的道德底线，又在考验人的心理承受能力。从上面的发言中，我发现许多人都认为自己是贴吧的受害着，而将始作俑者说成害人精。其实从发展角度来看，在贴吧里既不会有单纯的受益人，也不会有单纯的受害者。

    贴吧为我们提供了一个自我澄清和自我改善的机会。贴吧之所以让人痛恨正是因为它所说的并不完全与当事人无关，是当事人当初的一个并不一定合适的、希望被人淡忘的选择，却被人公之于众，甚至被无限夸大或者扭曲。如果贴吧上的信息真的与自己无关就不会放不下了。李老师将自己的全部心血投入到教育教学中来，主观地认为学生应该热爱自己，在潜意识中她把自己装扮成替迷途学生指点江山的神明，将自己的价值判断以“爱”的名义强加给学生，无论她付出了什么，付出了多少，被学生不接纳的结局是肯定的。何采儿也是在为当初自己的“反叛”和“浪漫”买单。通过反思自己的过往，找出自己价值观和行为方式存在的问题，进行改善可能是最好的也是最持久的自我保护。