第四章 人际交往能力是走向成功的敲门砖(22)
在许多人的眼里文杰的生活既充实又浪漫,但他自己却觉得有不尽的苦恼。父母对他的管理太严格了,常为一些小事揍他。就在文杰17岁生日那天父亲还打了他,起因是他为了听一场室内音乐会而逃了三节课。父母一直希望文杰把音乐当成业余爱好,而不想让音乐成为他逃避艰苦学习的借口。参加中考前,班主任曾建议父母给文杰办一下特长生证明,以便在成绩上享受优惠,但他们拒绝了,他们要看儿子的真实水平。
父母的不信任使文杰气愤异常。在他们的眼中社会太乱了,而学艺术的人更容易浮躁,父亲常常翻看文杰的光盘,怕他看黄色的盘;妈妈更厉害,她常翻文杰的书包;如果接了学打给文杰的电话,就一定要盘查一番,文杰觉得太没有面子了。
尽管文杰也承认如果没有父母的严加管教,自己不会有现在双丰收的结果,但长此以往,也太压抑了,要窒息了。
父母严格的教育使文杰兼得了艺术的浪漫和科学的严谨。我曾经接触过许多的艺术特长生,他们从小学习艺术,结果或多或少地耽误了学业,时常用艺术上的特长来安慰自己,逃避学习的艰辛,学业上与同龄人的差距也就越拉越大,他们有了浪漫,有了艺术的领悟,而又不可避免地有了浮躁。他们失去了体会在科学的海洋中畅游的感觉。而另有一大部分像我一样的人,没有艺术的感觉,无法用艺术的形式来淋漓尽致地表达自己的情感。
独生子女和多生子对于父母来讲,不是一个简单的数字问题,他们只有一次机会,在教育孩子的问题上他们输不起。面对充满各种诱惑的世界,他们害怕孩子会迷失了方向。在年少时由于涉世不深而犯的错误有时是无法弥补的,父母的察言观色和严格的管理使孩子少犯了许多错误,少走许多弯路,潜移默化帮助孩子规范了行为,并内化为勤奋、正直、坚强、上进的优秀品格。
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