第四章 人际交往能力是走向成功的敲门砖（4）（2/2）
我上课无法集中精力，只要一听到后面同学哄笑，就认定是在议论我。我的成绩下来了，老师找我谈话，严厉地批评我，我不敢解释，生怕再招惹了那些同学。我的沉默使老师觉得我不配合，原本赏识我的老师也对我失望了，我觉得一个厚厚的锅盖向我压下来，我的生活暗无天日。
我不是一个悲观的人，我曾试图和他们说话，但他们不理我，被他们欺负急了，我也想和他们大打一通，但真正面对的时候我又退缩了。
我对自己的未来充满了迷茫，难道真的像他们说的一个人很难改变命运？未来的我还是和我的父母一样吗？我无法成为鸡窝里飞出的凤凰吗？
“被欺负”之二：她究竟做错了什么
云是我初中同学，当时我无论如何也走不近她，看着她被同学骂来骂去的，我的心特别难受，毕竟同为女生。其实她有什么错呢？她真诚，真诚得不懂世故；她热情，热情得让你只有断喝才能让她停止对你的“纠缠”；她率真，率真地让人下不来台。她简单，简单得让你哭笑不得。于是她成了班里最受欺负的人。
云很热情，但热情过度。初一时云过生日，她带了一大块蛋糕到学校，中午举着饭盒递到每一个人面前，大家开始觉得奇怪，没理她；云就一个人一个人地劝：“吃吧！吃吧。就当给我过生日了。”大家还是不理她，她就一遍遍地叨叨。最后有个男生忍无可忍，一拍桌子：“烦不烦呀！”云走开了，脸上没有难堪，而是无奈的样子，我当时觉得她像外星人。她总是将自己的热情强加给周围的人，结果可想而知了。
云很简单、很率真，她没有学会掩饰。她喜欢看国外关于教育方面的书，她对课堂的学习有一大堆的意见，成绩始终不好，但是她从来不作弊，每当考试的时候，她做完自己会的题之后，就将脖子伸得长长的。开始我们以为她要看别人的卷子，后来才知道她是为了观察谁在作弊。云是表里最如一的人，考试之后她会站在作弊的同学面前大声指责：“你为什么作弊？这是很虚伪的，你不知道吗？”如果对方的态度不好，她会说一声“我要告诉老师去”。她肯定会第一时间冲进办公室，跟老师说“某某同学作弊了，他的成绩不真实，我建议您不要给他判了”。开始老师们都挺喜欢她的，帮助自己找到班级学习成绩不好的症结，于是给她一点好脸色，云就更加不知道自己是谁了，仿佛整顿全班学风的重担压到她一人肩上，考试的监督更加严谨，有时候看不清，她会悄悄离开座位，抓到证据。在期中考试的时候她将我们的班的一个作弊同学举报到德育处，这回可气坏了班主任。同学恨她，老师烦她，但她自己一点不觉察，还依然故我。
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