学生时代赢在心态

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第二章 适应,一个常说常新的话题(13)
    第二章 适应,一个常说常新的话题(13)

    接受任务之前考虑一下自己的能力和资源,比如你答应为班级准备一个班会,你要自问以下几个问题——

    (1)我是否具有这样的能力?

    (2)我以前是不是有相关的可借鉴的经验?

    (3)能有多少同学愿意和我一起做这件事?

    (4)在准备班会的过程中是不是有重大的考试,我是不是能够兼顾?

    (5)我会遇到什么样的困难,是否有能力解决?

    (6)在整个过程中需要老师给我怎样的帮助?

    当然可能还会有许多的问题需要考虑,那么就跟老师说“我回去认真考虑一下是否能够胜任,明天向您汇报,好吗?”这不是推脱,而是对事情负责任。一旦答应老师就应该做出一个日程表,并严格按日程规定的进度完成。

    不自觉的小动作

    有的学生本质并不坏,但在同学和老师的心目中却没有好的印象,都是小动作惹的祸,口嚼零食、抖脚、玩弄身上的首饰等等,这是缺乏自制力的表现。

    无礼而粗鲁的行为

    这个问题男生比较突出,经常将一些低俗的话当做口头语,甚至在与老师说话的时候,不经意地说出来,这会使老师认为你没有良好的家庭教育,品行恶劣,进而对你的办事能力、可信赖程度表示怀疑。

    开放自己不意味着毁坏自己,有的男生将口带脏字作为酷、潇洒的标准,这是多么幼稚的想法,给人可信任感才是每个人都应该追求的。

    以上这些都是小规矩,如果忽视了则会对自己会构成大的伤害。

    那么遵守小规矩的意义是什么呢?我想每位同学都能说出来了:

    有教养的人能够赢得别人的喜欢和尊重;


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