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第七章 珍爱我们的生命(5)
    第七章 珍爱我们的生命(5)

    面对这接二连三的学生自杀事件,让我们不得不沉下心来反省:我们是不是太急功近利了?是不是只重视孩子的学习成绩,而忽略了孩子如何对待生命的教育呢?孩子们正处于快速成长期,由于心机的不成熟,自我盲目地好强、自尊、自大,往往在遭遇挫折和失败时,因经受不住而容易走向死神!我们应该给孩子多上一点“尊重生命”的教育课程,告诉孩子他们的生命原本不属于个体,“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。”让孩子明白,自杀是极其自私的行为,选择自杀,使自己得到了解脱,却把巨大的痛苦留给了挚爱他的亲人。还要让孩子明白,自杀是一种对生命极端不尊重的表现,“自杀”是一种愚痴,那些成绩、名誉等,远远比不上生命的重要,没有了生命,那些东西都是空的,即便是困难和挫折,在我们顽强的生命力面前也会显得很脆弱,没有战胜不了的困难,也没有跨不过去的挫折,我们要用自己的爱心帮孩子走过人生的低谷。作为家长,我们有义务和责任让孩子远离自杀,珍惜生命。

    以往每当看到国外校园发生惨案时,总觉得非常恐怖,匪夷所思。然而当今,在我们的校园里、课堂上或学校附近也开始时常游荡着死神的阴影。对孩子进行生命教育,让孩子学会尊重生命,这其实是我们家庭和学校教育的缺陷。我们应该让孩子明白生命对每一个人来说只有一次,在法律面前,任何人都没有剥夺他人生命的权力。我国儒家思想是很重视对他人和他人生命的同情的,儒家的核心概念“仁”也是以同情为基础的。因此,对孩子进行尊重生命的教育,不应是只教孩子尊重自己的生命,还要让孩子尊重他人的生命。世间上最宝贵者莫如生命,任何生命都应该获得尊重珍爱。

    一天回家路过一个水果摊,看到两个六七岁的小男孩,手里抱着一条小狗,在众人的目光下,忽然将小狗猛地举过头顶,重重地摔在地上,随之而来的,便是小狗阵阵的哀叫声和孩子们的嬉笑声。两个孩子的兴致来了,又抱起小狗还要重复刚才的动作,值得庆幸的是,那只可怜的小狗被人迅速地救走了!

    看到这样的情景,心如针扎。孩子们还小,不懂的东西很多很多,但是我们家长必须要让孩子们懂得尊重生命,虽然只是一条狗,但它的生命同样是应该受到尊重的。

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