因此，让不满两岁的她在她父亲和母亲的名字旁边写上自己的名字，使旅馆的办事员感到非常惊讶。
她还学会了使用钢笔和铅笔。她会在一张漂亮的白纸上写上她的名字，而不会在所有的家具和墙上随便涂画。
当威尼弗里德可以写简单的句子时，我给了她一个日记本，并让她写下她每天所做的事情。
从两岁起到现在，她一直保持着写日记的习惯，日记在教她整洁和准确上提供了很好的服务。下雨的日子里，日记也给了她很多乐趣。
在过去的几年里，她经常在读日记中度过许多快乐的时光，我想象这些小本子会给它们的主人带来更多的快乐，对她以后的子孙来说，毫无疑问也将是最有趣的财富。
母亲们也应该为她们孩子的进步做相应的日记记载，当她们的孩子有了进步时，这些记录总是能证明一些有趣的事情。
威尼弗里德1913年的日记是非常整洁的。孩子在写前一天所做的事情时显得非常高兴，以至于到现在这些日记本也没有因为她的粗心和匆忙而沾上污渍，影响整洁。
如果您的孩子有写日记的习惯，我建议您让他们保持下去。这虽然是一个古老的习惯，但每个人都应该一直保持它。
唤醒孩子拼写兴趣的另一个方法是允许他给别的地方的儿童写真正的信件。
学校学习是孩子们不喜欢拼写的主要原因。因为他们知道他们写的任何信件都是一种简单的应用，并没有传达出他们真正的想法。
试着给孩子奖品让他去写小故事，或者让他加入圣尼古拉斯联盟，是另一种激发孩子用文字表达他们想法的方法。威尼弗里德5岁时成为了这个联盟的会员，她写的故事赢得了银徽章和金徽章。
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