有学问的傻瓜，我见谷十倍还要多。
无学问的智者，我见过整整一百。
１８
探求真理是我们开展辩论的目的，而不是喜欢争论或者好胜。
１９
是这些图书馆大大改进了美国人的谈吐，使得普通的商人和农夫都变得像别的国家来的大多数绅士一样聪明。
２０
不同的作者，以相同的名目，表达多寡不一的含义。
２１
历史将显示出雄辩在支配、改变以及指导伟大人物、军队、市民、民族的过程中所表现出的强大威力。
２２
当人们为赢得随之而来的赞扬而热切地渴望胜利之时，他们会开始感到需要并关注使用逻辑，使用推理的艺术以求得真理，通圭论的艺术来捍卫真理，说服对手。
２３
应该时时向年轻人解释什么是真正的个人价值，以在其心目中留下深刻印象——真正的个人价值不仅在于具有为人类、为祖国、为朋友、为家人造福的胸怀，而且在于具有这样做的能力。这一能力可通过真正的学习获得并得到长足的发展，因而，掌握这一能力应该成为一切学习活动的伟大宗旨。
２４
智者借鉴别人的不幸，傻瓜却难从自己遭受的损害之中引出教训。
２５
一个出色的天才，在他自己的国家，如同埋在矿山之中的金子。
２６
假如你希望给人以教诲，而在阐述意见时采取的是武断自信的态度，那么就可能遭到反驳，并且别人也难以真诚地听取你的意见；假如你想求教于人，以增长知识，那么你就不能固执己见。谦恭明理之人是不喜欢争论的，因而他们多半会听你自便，由你去坚持自己的错误，这样你就得不到听者的喜欢，也难以博得他人对你观点的共鸣。
２７
有知识的傻瓜比没知识的傻瓜更糟。
２８
我们可以给别人提出忠告，但我们无法代人去行动。
２９
历史学家讲他们信以为真的事超过讲史实。
３０
运气的变化如同月亮形状的变化一样，对一个聪明人不会有丝毫的伤害。
３１
傻瓜的日子是泡在酒里，智者的生活放在思考里。
３２
年龄的增长使我越发怀疑自己对他人的判断力。
３３
一群乌合之众就像一个怪物，头虽然长得很多就是没有任何头脑。
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