小马勒若有所悟，后来，他又看到了一只蚂蚱。这次他没有急于捉蚂蚱，而是按照父亲教给的方法，轻轻地绕到蚂蚱的后面，然后逐渐接近蚂蚱，猛地一扑，把蚂蚱捉到手里了。
有了成功的经验，马勒非常高兴，他乘胜追击，用同样的方法又捉了很多蚂蚱。然后，他用草把这些小蚂蚱拴在一起，带回家认真饲养了。
在父亲的教育下，马勒不仅学会了捉蚂蚱，还学会了做很多事情。而且，经常沐浴在大自然的抚爱之中，马勒有更多的机会聆听大自然的声音，对他日后走上音乐之路有很大的好处。
马勒15岁的时候，进入了维也纳音乐学院接受正规的音乐教育。在那里，他在学习弹钢琴的同时，还学习和声、作曲等其他的课程，丰富自己的音乐生活。更为可贵的是，当时在学院学习作曲的同学有机会去指挥学校学生乐队的排练，有时候还能指挥一些公开演出的乐队，马勒便是其中之一。这对他后来的音乐创作和指挥生涯具有重要的意义。
为了扩大自己的眼界，马勒18岁的时候到维也纳大学学习历史、哲学和音乐史。期间，马勒广泛地学习了包括贝多芬、舒伯特等很多音乐前辈的音乐作品，并且虚心地向同时代作曲家理查·施特劳斯学习，还和作曲家沃尔夫结下了深深的友谊。
渐渐地，马勒羽翼渐丰，最终在21岁的时候离开了维也纳，开始了他的指挥生涯。
天才炼成的秘诀
天才经历启示/告诉爸爸妈妈
1.马勒的成功和父亲的教育有着很大的关系。从故事中我们知道，父亲非常注重对马勒的教育，尤其是在生活中经常教给他一些做事的方法，培养他的动手能力。当马勒逮不住蚂蚱而向父亲求救的时候，父亲并没有直接帮他捉蚂蚱，而是告诉他逮蚂蚱的方法。在父亲的精心教育下，马勒不仅学会了捉蚂蚱，而且还学会了做很多事情。
所以，授之以鱼不如授之以渔，家长在教育孩子的时候，一定要从小就培养孩子的动手能力，让孩子掌握生活的技巧，这样孩子才能在成长的过程中独自勇敢地面对生活的考验。
2.马勒15岁的时候进入了维也纳音乐学院接受正规的音乐教育。在那里他不仅学习弹钢琴，而且还学习和声、作曲等其他的课程，丰富了自己的音乐生活。而且，当时他还有机会去参与指挥的实践活动，这对他日后的音乐创作和指挥生涯具有非常重要的作用。马勒的故事告诉家长，孩子接受大自然的教育十分重要，而接受系统的、正规的学校教育也非常有必要。
天才经历启示/告诉孩子
马勒小时候非常喜欢到大自然中去，他经常沐浴在大自然的之中，更有很多机会聆听大自然的声音，这对他日后走上音乐之路产生了重要的影响。我们现在的生活中，有很多孩子逐渐养成了懒散的性格，经常待在家里看电视或者玩电脑，很少接触大自然，这对自身的成长非常不利。
所以，我们应该克服自己懒惰、散漫的个性，经常到大自然中去陶冶自己的情操，锻炼自己的观察力、动手能力和思考能力，这对自己将来的人生发展非常有好处。
第九交响曲之殇
《大地之歌》这一部交响曲，是马勒最为重要的作品之一。这部交响曲完成三年后才在慕尼黑首次演出，当时马勒已经去世了。
这部交响曲是马勒在完成第八部交响曲之后所作的，但并没有马勒交响曲的编号，据说是因为贝多芬、舒伯特等都是在写完自己的第九交响曲之后去世的。所以，马勒最后把这部作品命名为“大地之歌”，然而，这也没有躲过命运的安排，成为了马勒的绝笔之作。
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