（2）作为银行，你为什么会把钱借给a(b)?你觉得是他们所提出来的那点最为可靠，值得你借出资金？
（3）通过这个游戏，大家如何看待表达能力的重要性?
表，达就是向别人传递信息。所以，想要准确地表达出你所要传递的信息，要先确定所传递的信息是否完整、准确、易懂。在表达之前能做的就是要审视自己的内心世界，认真思考一下本次沟通的目的是什么，实现这样的目的需要什么样的信息，这些信息应该以怎样的方式传递，这样传递是否真的能够实现沟通的目的。
为此，可以事先做一些练习，比如说在大脑中反复练习想要表达的内容，并选择恰当的表达语气，这样的话表达能力会在这些练习中逐步得到提升。
表达信息之前还要认真分析听众的心理状态和现实状况，要清楚听你说话的人心情如何，是焦急、烦躁还是开心。对方的工作生活情况怎样，当前的兴趣又是什么。
同时，还要时刻注意听众的反应，包括其面部表情和肢体语言，如对方是否有疑问，是否精神集中等。
通常，只有当两人独处、不受外界干扰时才能有较好的沟通效果。假若在嘈杂的环境下，听众可能只接受到了你所表达的部分信息。而如果是在压力大或紧张感较强的场合，所表达信息的准确性和完整性就会大大降低，从而影响表达效果。因此，要教会孩子们根据不同场合选择不同的沟通方式。
13.家庭沟通
孩子和父母之间的沟通可以说是孩子沟通所面临的第一节课。但是很多时候，由于种种因素，这种沟通往往不能顺利实现。
这个游戏通过让孩子扮演父母的角色，让他们在游戏中体味父母的心理，同时训练他们的沟通能力及表达能力。
游戏开始，老师让孩子们围成圈，挑选两名志愿者到圆圈中心来表演。
游戏背景：
红红（孩子）要和她的一个朋友出去，出门之前，母亲要求她晚上十点之前一定要回家。但是红红在十点半的时候给母亲打电话，说她/没有赶上最后一班车，需要在朋友家过夜。这个时候母亲觉得很不高兴，但是她还是勉强接受了。
十一点钟的时候，母亲不放心，决定借邻居的车去接红红回来，给她朋友家打电话，令母亲大吃一惊的是，红红并不在她朋友家！她在晚上早一点的时候就去参加朋友在酒吧举行的一个聚会，今天晚上要留宿在那边。母亲听后很生气，但是又不知道女儿具体在哪，非常担心。
第二天早上八点，红红面带笑容地回到家中，母亲在客厅一夜未眠，等着女儿的回来……
孩子们要根据老师提供的故事背景去展开想象，想象当时盛怒的母亲和激动的女儿之间会发生在什么样的对话？事情会怎么样发展下去？
游戏结束后，老师组织孩子们进行有关家庭内部沟通问题的讨论：
（1）你有过晚归或者是夜不归宿的经历吗？
（2）家长对你夜不归宿的反应是什么样的？
（3）你和家长经常吵架吗？为什么？
克服个人激烈的好恶，对于一个集体中的人际关系是十分重要的。克服激烈的好恶，并非意味着丧失自己的是非观和正义感，只是应该更宽容。不要因为一点不好就否定整个人，也不要因为一点好就肯定整个人，要综合地、发展地看待别人。不要期望存在没有瑕疵的好人，也不存在没有可取之处的坏人：水至清，则无鱼，人至察，则无徒。
对于那些让人实在看不过去的行为，家长们应该教孩子提醒自己，分析利弊，不要再犯。让孩子们明白什么样的行事原则是应该去遵守的。洁身自好，体现孩子自身的修养和价值观。当然，这个过程中，家长也不要做法官，对人家的阴暗和过错追根究底。
对环境的适应同样是人生的必修之课。家长们应该培养孩子迅速认清现实，接受既定的现实的能力，让他们学会为了现实的需要能在较短的时间内改变自我，并忽略自己微不足道的委屈，是一个人高素质的体现。
需要说明的是，适应环境并非是一味地逆来顺受，改造环境往往是一种更为有效的适应方式。而且，人还可以超越环境，选择环境。如果一个环境对自己的发展和幸福不利，适应反而是对自己的异化。当然，离开这个环境进入另一个环境，也同样需要适应。培养孩子的沟通能力，在当下社会中尤为重要。
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