老师一一给各组排在最前面的孩子们每人发一张空白纸条和一支笔。
然后给各组排在最后面的孩子们每人发一张带句子的纸条。
游戏开始后，所有孩子们均不得说话，也不得扭头往后看；如果谁忍不住偷看了，这组算犯规处理。
各组排在最后面的孩子们要将自己看到的句子通过后背写字的方式告诉前面一位孩子们，前面一位孩子们通过同样的方式往前传递信息，直到传递到排在最前面的那位孩子们(老师要建议孩子们一个字一个字地往前传递)。
小组最前面的孩子们要把后面孩子们在自己后背上写的信息记录在空白纸条上，一旦信息全部记录完毕，要马上把写好的纸条交给老师。
注意：纸条卜的句子只有他自己能看到，不能让别人看到，更不能把句子直接告诉其他人。
用时最短且与原信息最接近的小组获胜。
游戏结束后．老师组织孩子们进行问题讨论：
（1）作为获胜组，你们成功的经验是什么?
（2）在信息传递过程中，如果有疑问，你如何表示你的疑问?
11.我来比划你来猜
这个游戏同样是基于提高孩子们的表达能力的基础上设置的，同时还能训练孩子们的沟通技巧。
这个游戏参与的人数不限，但是考虑到活动的气氛，多召集些孩子能更加热闹些。可以是由家长或者老师组织均可。场地选择上也没有太多的限制，家长或者老师们可以根据参加游戏孩子的人数来决定。
游戏开始前，先将孩子们分为两人一组，小组中一人负责比划，一人负责猜。
给各组中负责比划的学历每人发一张纸，要求他们在纸上写下十个名词。
老师将写有名词的纸收回，然后打乱顺序，再随机发给各组负责比划的孩子们。
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