这个游戏主要是让孩子们体会什么样的人受欢迎。通过游戏来培养孩子们良好的个人品质，让孩子懂得拥有什么样的品质的人才能交到很多的朋友，同时学会选择朋友。
游戏人数不限，老师操作较为适宜。整个游戏时间约为20分钟左右，游戏场地不限，室内室外均可。
老师需要在游戏之前给每人准备一张纸、一支笔；同时还要哨子一个。
游戏开始：
先将孩子们分为若干小组，给每个小组发一些纸和笔。建议各小组围成一圈坐在桌子旁。
老师宣布游戏任务：
各小组通过小组内部讨论，提出10种最受欢迎的个人品质(如正直、减实、乐于助人等)和10种最不受欢迎的个人品质(如自私、奸诈、贪婪等)。
然后老师让各小组依次公布本组的结果，可以由小组成员选出一个代表来陈述该小组的观点，同时需要讲明原因。
老师组织孩子们进行问题讨论
（1）各小组的讨论结果有没有差别?如果有差别，原因是什么?
（2）你自己提出的意见在多大程度上被小组接受?小组最后的结果与你最初想像的差别大吗?
（3）通过这个游戏，大家得到了怎样的启示?
6.测测你的友情指数
有的人喜欢朋友“宜精不宜多”，有人的则喜欢“朋友多多益善”。孩子在交友方面的能力到底如何？有没有真正的好朋友呢？让孩子做做下面的自我测试，看看自己的朋友多不多。
（1）当一位经常向别人借东西不还的朋友，提出向你借摄影器材的时候，你会：
a、很痛快地借给他（她）。
b、告诉对方你的摄影器材坏了。
c、在讲清原因以后，拒绝借给他（她）。
（2）你认为一个真正的朋友应该是：
a、将一切事情告诉你，不应对你有所隐瞒。
b、只告诉你你想知道的事情。
c、常会保留他（她）自己的秘密。
（3）你得知了你朋友的一个，这个会使你的朋友很尴尬，但它确实很有趣，你会：
a、凡是你认识的人，你都会原原本本地讲给他们听。
b、会把这个故事讲给一些人听，但是隐去了姓名。
c、虽然很有趣，但还是会为朋友保守这个。
（4）总的来说你的朋友圈中，他（她）们都是：
a、比你有能力，无论从天份或才能上都高于你。
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