让孩子受益一生的情商故事

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第四章 让孩子UP,再UP!(4)
    第四章  让孩子up,再up!(4)

    (3)不要小看孩子们获奖的小红花。不妨将孩子获奖的物品安置在孩子们房间的醒目位置。事实上,荣誉比赞扬更能提升孩子的自信。准备一个玻璃柜,展示孩子的手工、书法和图画作品。成就感也会平添孩子的自信。

    (4)注重培养孩子们拥有一颗“平常心”。要知道,如果一个孩子有了太多的“好胜心”,那么他就可能难以抗击波折或痛苦,甚至每每遇上失败或挫折便一蹶不振。要保证孩子经常获得“成功”,便应该多多向他们提供种种他们“力所能及”而不是“高不可攀”的“任务”。

    (5)表扬要及时、真诚、中肯、具体。有的孩子十分敏感,特别是对来自大人的表扬容易起疑,怀疑大人仅仅是“说着玩”。明智的做法是:在日常生活中抓住孩子展现出他们“聪明能干”的每个实例及时作出具体的肯定。如说孩子“你画的花儿真美”,就比空洞地赞美“你是个出色的小画家”更容易被孩子接受。

    (6)给孩子们更多的关爱。儿童心理矫正专家早就发现,被包围在关爱氛围中的孩子,往往比那些缺乏关爱的孩子更具自信心。这是因为亲人的爱是孩子信心的依附和支持。

    (7)自己为孩子们树立样板。想让孩子充满自信,父母自己首先也须有自信。

    (8)引导孩子认可自己的长相。如可告诉他,他的个子虽矮,但动作灵活、形体健美同样值得称道。其实,孩子的许多不自信可能来自对自己长相的疑虑。

    (9)耐心地听孩子们讲故事,孩子们唱歌时予以应和。大人的参与往往会使孩子感到受尊重,而这又是生成更多自信的催化剂。

    (10)让孩子们结交尽可能多的朋友。赢得友谊本身便可激励孩子们克服失落或沮丧。

    (11)帮助孩子们克服困难实现梦想。对五岁孩子来说,要自行制作一架模型飞机确实很难。但父母还是积极为孩子准备材料和图片,帮助他实现梦想。孩子从此对自己的才干更是信心十足。

    不妨面对孩子如实承认自己的过失,如骑车撞上了树等,让孩子知晓:人人都可能犯错误。这样在他自己有过失时便不会陷入自暴自弃的泥坑难以自拔了。

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