第三章 心情也是选择题（2）
b.作为“情绪源”的那个孩子，他的任务就是通过眨眼睛的动作把不良情绪传递给任意三人；而任何获得眨眼睛信息的人就要把自己当做已经受到感染，受到感染后就要向另外三个人眨眼睛，将情绪传染给别人，依此类推，直到所有人都被感染为止。
c.孩子们将惊奇于情绪传染的可怕性。
开始游戏五分钟后，让孩子们都坐下，然后让他们按照被感染的先后顺序依次站起来。游戏到此告一段落。
步骤二：老师让孩子们重新围成一圈，并闭上眼睛。
老师宣布新的游戏方式：“现在将从孩子们中间选择一个人作为‘快乐源’，‘快乐源’会把微笑传递给其他三个人，任何一个得到微笑的人也要将微笑再传递给其他三个人。”
之后，老师假装选定了“快乐源”，让孩子们睁开眼睛，开始游戏。
三分钟后，让大家坐下来，找出谁是“快乐源”。注意，在游戏的过程中老师不要让其他人知道谁是“情绪源”。
步骤三：老师组织孩子们进行问题讨论：
①不良情绪和快乐情绪，哪一个“传染”得快些? 原因是什么?
②在“传染”两种不同情绪的过程中，你有怎样的感觉?
③在团队里，一个人的情绪是否会对整个团队产生影响?
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