美国心理学家们认为，具备上述特征中的五项，即可诊断为依赖型人格。
心理学家们认为，依赖型人格源于人类发展的早期。个体在幼年时期，离开父母就不能生存，因此，在儿童的印象中，保护他、养育他、满足他一切需要的父母是万能的，他必须依赖他们，总怕失去了这个保护神。
但是，随着孩子渐渐长大，如果父母对孩子依然过分溺爱，鼓励子女依赖父母，不让他们有长大和自立的机会，久而久之，在子女的心目中就会逐渐产生对父母或权威的依赖心理，成年以后依然不能自主，缺乏自信心，总是依靠他人来作决定，终身不能负担起选择、接纳各项任务、工作的责任，从而形成依赖型人格。
对于如何改变孩子的“依恋心理”，父母应该掌握一些处理的技巧。
1.高度重视并猾培养孩子的独立意识。从解决“依恋问题”开始，保证他们后能够拥有健全的自我独立精神。这是明智的父母应该养成的一种教育习惯。
2.在日常生活中，我们一定要注意传递给孩子这样一些概念：你是一个独立的人，你的生活把握在自己手中；父母也有自己的事业和生活，而你自己的事情应该自己去完成；父母不是万能的，有些时候，父母甚至根本帮不上忙。
3.对孩子进行“挫折”教育。有依赖心理的孩子，多数都没遇到过“挫折”。由于大人的包办，凡事都是顺利的，因此给孩子适当的“挫折”教育很有必要。如在与亲人聚会时，带上孩子，搞些有奖竞赛的活动，人为地给孩子制造一些困难和障碍。也可以选孩子的弱项来举行活动，让其失败，从中进行教育，让他们在挫折中提高认识，认清依赖性的危害。
4.要求孩子自己的事自己做。孩子自有孩子的生活空间，家长应该让孩子在属于自己的生活空间里自由发挥。每个孩子都有争强好胜的心理，家长可利用这一点，经常鼓励孩子：别人能做的事，你也能做。以此培养孩子的自信心。
家长不必替孩子们包办一切，该放手的就放手，相信孩子有能力做好。对于那些娇宠惯了的孩子，开始也许还不太习惯，做事会丢三落四，没有章法，家长可别急，千万不要替孩子们去做，而应该教他怎样做，需要注意什么事项，孩子一有进步，就应及时表扬“你真行”、“我们的孩子真能干”，让孩子时时体会到动手的乐趣，体会到成功的喜悦。
5.鼓励孩子参加社会实践活动。常带孩子参加各种社会实践，有利于孩子独立精神的培养。如带孩子参加节假日旅游、游园、球赛、文艺汇演、有奖竞猜等活动，或带孩子到花鸟市场走走，到商场转转，到图书馆看看，到少年宫、科技馆瞧瞧，让孩子从中认识到自立的重要性。
说粗话的习惯
孩子学说话了，做家长的都挺高兴，可令人烦恼的是，孩子学骂人也快。如果家里来了客人，逗逗孩子，孩子张口骂人，会弄得客人和家人都很难堪。事实上，这时的孩子也许还没有明确的是非观念，他们还没弄懂那些脏话的真正意义。骂人，说脏话，对他们来说，有时只是一种不满的发泄方式。而且，有时孩子并不知道自己说的是脏话，他们只是觉得新鲜好玩，故意用来取悦或表现自己。
孩子说脏话往往是因周围的环境、孩子善于模仿的特性和家长疏忽共同作用的结果。
一位家长对孩子讲粗话的坏习惯十分忧虑，苦口婆心地教育过，甚至也打过骂过，但是老师仍然反映，孩子在学校里经常讲粗话，影响十分不好。
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