当然有钱到这个地步，完全就是一堆数字了，只不过朱影龙的爱好又多了一项，那就是收罗别的国家的稀奇珍宝，尤其是对方的国宝，朱影龙打算也是不是等有钱没地方化的时候建造一个类似于圆明园的建筑，包罗世界各国各个民族的建筑文化，然后将从其他国家的珍宝都摆放进去，供后世之人观赏？
这个想法实在是太好了，不过朱影龙知道没有千年不朽的王朝，他根本就没有打算将真品摆进去，这些真品自然要留下来，摆进去的自然是赝品了，这么一来，就算日后这些国家强大了，抢回去的也只是赝品，而真品却永远属于中国，虽然将来的事情谁都不知道，但未雨绸缪一些未必就是坏事！
当然全球一统这是一个伟大的梦想，但是以现实现状的地球，那是根本不可能实现的，地球虽然很小，但是到个人来说，它就非常大了，交通不发达，通讯也落后，能控制住现在大明朝的疆域已经是极限了，当年大蒙古帝国为什么四分五裂，不为什么，就是地方太大，没办法控制，还不如让自家兄弟个个做皇帝来的好，一团和气。
朱影龙自己很清楚，自己最多也就牢牢的将亚洲抓在手里，而且处于边缘的那些个国家还只能控制，不能直接的统治，朱影龙可不想大明每天都在打仗，当然仗是一定要打了，如果长久的安逸对一个国家来说也并不是一件好事，所以，为了实战练兵，那自然是需要一些特殊的手段了，局部的制造一些摩擦的手段那可就多了去了。
教育业是朱影龙最关心的头等大事，一个国家要发展，民族长盛不衰，人才是关键，没有人才，那不仅仅是国家的衰败，甚至是民族的灭亡了，所以教育是朱影龙改革大明的重点，重逐步废除老旧的科举到建立新式的大学，规范从从低到高的层次教育，还有一些列劝学和助学的措施，朝廷对教育的重视可谓是千百年来所未有的，教育就是为了提高人口素质，素质上去了，社会才会整体进步，没有社会的整体进步，想要拔苗助长那只能是自寻死路。
虽然没有什么九年义务教育，但朱影龙下旨规定，凡是适龄的学童不论男女，一律必须到乡学学习直到毕业，没有能力交付学费的，将由朝廷和地方政府衙门垫付，凡是不让子女就学或者有能力交付学费的，一旦查出，不管是经商还是务农，将会处以赋税增加一倍的处罚。当然法令是一回事，执行起来又是一回事，只是这个法令颁布之后，大明的教育开始从精英化从大众化转变，这是一个好的现象，穷苦人家的孩子一旦学习了知识，或者掌握了一门技术，哪怕是一点点，都可能改变他一身的命运，尤其是女孩子，这是个了不起的法令，后世历史学家评价道，正是这道法令明确要求女子入学，加上崇祯时开明的社会氛围，为女子走出“男尊女卑”历史束缚，从此平等的呼声越来越响亮，最终走向一个新的历史时期！
一道法令，不仅仅改变了千千万万中国女性，让她们获得平等和自由，也改变了世界上所有的女性，让大明成为当时世界上所有女性最向往的圣地。
这是五百年后一位女历史学家----艾琳（中国）的原话。
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