先提出任务，再悄悄创造完成任务的条件。例如，学洗衣服时，可以让他洗污渍较少的。最初要保证孩子能够比较容易地完成任务，再逐渐增加难度，这样才会增加学习自我服务技能的兴趣，而不至于一下子被难倒或再也不听从指挥。
要有耐心、不要急于求成。孩子刚开始动手时，经常会不小心把事情搞糟，这个时候父母千万不要呵斥孩子，否则就会损伤他们的积极性。而要耐心地把动作解释清楚并做示范，然后再让他练习。
让孩子学会说“我自己来”。让孩子规划自己的生活，培养独立意识。有的时候，父母也可以“请教”孩子，比如出门前可以问孩子穿多少衣服合适。
具有自我服务的技能、生活自理是一个人生存与发展的基本能力，但是这种能力不是天生的，要从小加以培养和鼓励，多给他们一些锻炼的机会。提出衡量青少年自我服务能力的主要标准，以供参考：
良好的作息习惯；
自己的衣服自己洗；
勤洗头、勤洗澡，做好个人卫生；
保持自己的书包、房间有条理。
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