教孩子如何面对金钱

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第23节:上帝行事很诡秘(2/2)
    特西娅没有提到,她卖出的东西是一幅绘着两匹马的图画,背景是一些山峰,马上还没有鞍,就是这件东西,价值一百英镑。

    “但是,特西娅并不是我们要找的那位同学。”詹姆士先生又扫视了一遍教室里的同学,说道:“我想,最好的办法是,这位同学能自觉地来我办公室一趟,今天任何时候都可以。正如刚才所说,我们只想知道,这笔钱是从哪儿来的。”

    说完,他离开了教室。

    整堂数学课上,我都在想,该怎么对詹姆士先生开口。当室外游戏课的铃声响起时,我终于想好一切了。我径直向詹姆士先生办公室的方向走去,边走边练习我准备好的话语:“我们并不知道,这笔钱是劫匪偷来的。我们只想捐给穷人们。仅仅因为钱是旧的,政府想把它们销毁,这种做法并不道德。是的,很多钱挺破旧,但只要用透明胶带,就可以粘合。这个世界上有很多穷人,他们并不介意,钱是新的还是旧的。”我不能确定,透明胶带这个问题,我应不应该讲,就在左思右想之时,我发现,有个人已经先于我,赶到詹姆士先生的办公室门前。真奇怪,他是安东尼。

    “你在这儿干什么?”我轻声问道。

    “我知道,你会告诉他们实情。我不能让你这么做。让我来保护你。”

    我还没来得及开口争辩,詹姆士先生开门了,叫我俩进去坐下。

    在这之前,我从没进过詹姆士先生的办公室,因为只有当你做了一件不可饶恕的坏事时,才有必要来这儿。墙壁上挂着一口钟,数字是错误的,指针也是乱走的。也许你会想,如果你长时间盯着这口钟,它会使你产生这样的错觉:时间是倒流的。可实际情况并非如此。它会让你觉得,时间从各个方向朝你逼近。

    “好的,”詹姆士先生说,“坎宁安兄弟,对吧?你们想要跟我说什么?”

    我抢着说:“我把钱……”

    安东尼打断我的话语,说:“捐献了一大笔钱的,是我们俩。”

    “是我干的,”我争辩道,“真的是我。”

    “但那是属于我们俩的钱。”安东尼说。

    “好的,我知道了。那么,如果不介意的话,我想问问,这笔钱,你们从哪里得到的?”

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