朗诵老师暂时只让秋秋读一些文章，文章上面标了拼音。
她原本以为还要教秋秋拼音，毕竟才上了一个月的学，拼音虽然学了，但因为时间短暂，可能并不熟练。
没想到事实上却很顺利，秋秋都能拼出来，读的也很顺畅。
朗诵老师的原计划是先教秋秋拼音，让秋秋能根据拼音熟练的读一篇文章，等之后再教朗诵技巧和感情注入。
没想到这么顺利，就又教了一些简单的技巧，今天算是超额完成教学任务。
江秋晚在龙洲，数学学了1-100的读写，以及个十百千的含义，加减法涉及了一点点，还没具体的教。
江秋晚以大人的角度看这些，感觉进度很慢，但是站在幼儿园学生的角度看，这进度，好快，逆天了呀。
毕竟秋秋之前上幼儿园，只学了0-10，以及几个简单的拼音，甚至就这几个数字和拼音都没学会。
江秋晚意识到学习进度太快的时候，就观察了一下洛洛和云云，以及其他的同学，发现大家都接受良好。
不知道是老师教学手段独特，还是因为同学们学习能力强，每个人都学会了，没一个拖后腿的。
江秋晚实在是想不明白，最后归结于：这是龙洲国际学校幼儿园重点班！！！
优秀学生中的优秀学生，自然不是一般学生能比的。
江秋晚：嗯~，我也是优秀学生中的优秀学生。
百神：呵呵哒，自己夸自己，忒自恋了一些。
江秋晚：难道不对吗？骄傲jpg
根据一班的上课进度，数学口算老师计划先考察一下秋秋对数字的认知和读写，如果没问题再教加减法。
等加减法学的差不多了，再教口算。
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