我在东京女校当教师

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第一百七十一章 隐秘之身,神秘的仪式
    最终打破了讲台上僵持的气氛的,是上课的铃声。

    轻缓悠扬的旋律,逐渐安静下来的喧闹声,上课时间已到,讲台下的学生逐渐归位,讲台上的两名少女终于也不再浪费时间对视了。

    ——她们目光锁定在了平川哲文的身上。

    “……”

    这种目光让平川哲文有些……不知道该怎么反应才好。

    喂,这是干什么?等待着他做出最终选择吗?

    的确是。

    “平川老师认为呢?”筱原诗织问。

    “既然已经答应了,自然是我先找平川老师。”这是雨宫夜的话。

    筱原诗织反驳:“要说答应,平川老师也是先答应的吹奏部才对。”

    “……”

    不说话了,两人静静地盯着他。

    平川哲文有些无奈地迎接着两名学生的审视。

    所以说到底,还真是两名不成熟的高中生,这种小事也能起矛盾。

    不过,很早就知道了,筱原诗织与雨宫夜,两名学生的关系的确就是这样,说实话已经见怪不怪。

    沉默了一下。

    “那个……”

    最终饱含着无奈的语气开口了。

    “老师可不是某人的所有物,也不是你们两个人产生矛盾的工具和借口,请适可而止,知道吗?”

    说着说着,坐直了身体,语气走向严肃,拿出了身为教师的威严。

    “……是。”两名学生略微收敛了点。

    平川哲文继续说,先是看向雨宫夜:“今天下午既然雨宫同学有事情找我的话,老师没理由拒绝。”

    “嗯。”雨宫夜应着,立刻用眼神回以挑衅般地看向筱原诗织。

    平川哲文瞪了她一眼。

    接着看向筱原诗织:“至于筱原同学,吹奏部那边,和雨宫同学的事情解决后,能去我会尽量去的。”

    “……嗯。”

    语气中,听得出来这位大小姐有些不甘心,应该说很不甘心。

    大有一种“要不还是换一个指导老师吧”这样的意味在内——嗯,一定是他的错觉。

    筱原大小姐的眼神,平川哲文将其无视之。

    最后,他补充了一句。

    “还有,你们两个,同学间要好好相处。”

    “……是。”

    “……”

    一如既往的,在说到两人要好好相处的时候,两人在他面前都是这样答应了。

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    但实际上……就像是平常时候平川哲文答应久田茉树的样子——一看就是敷衍的意味。

    并且,让这两人走下讲台的时候,两个人还在不停对视着,较劲。

    “……”

    平川哲文可算是知道久田茉树平时面对他敷衍的时候是什么感觉了。

    有点心累呢……

    但是已经上课了。

    看着讲台下方座位上已经坐好了的学生们,心累的平川哲文站起身,微笑。

    “各位同学,开始上课。”

    ——

    尽管在下课的时间里出了这么一点小意外,然而,敬业的平川哲文丝毫没有让这种事情影响到他上课的状态。

    脱稿,没看书,就这么站在讲台上,拿着粉笔,闲庭信步般轻松流畅地写下板书。

    讲课时,文章内容,词句赏析,阅读理解,课外知识拓展,诸如此,也是随口即来。

    平川哲文平平澹澹的讲课声,与来自窗外的、包围着教室的雨声交融在一起。

    “第六段。雨是围住了罗生门,从远处沥沥地打将过来。黄昏使天空低下了;仰面一望,门顶在斜出的飞甍上,支住了昏沉的云物。”

    “……”

    上课的两节课很快过去了。甚至在b班上最后一节课的时候,直至全文讲完,还留有两分钟左右的富余。

    可想而知,他在上课时可以说几乎未曾卡顿。流畅至此,就算是平川哲文自己都相当满意了。

    “好了,那今天的课就上到这里。”

    讲台上,平川哲文坐下了,两手空空,懒洋洋地趴在了讲桌上。

    累了呢。

    毕竟脱离书本的话,讲课需要花费更多的脑力精力。如果不是为了向某位女教师证明,他可不会突然做这种没有太大意义的事情。

    何况又是连上四节课,不累是不可能的。

    “还剩两分钟下课,要是有什么问题大家可以向我提问。没有的话,就安静地等待下课吧。”

    话音落下,结果真的有学生举起了手。

    平川哲文看了过去。

    “高尾同学,有什么问题吗?请说吧。”

    坐在后排的高尾童,被点到之后立刻发出询问。

    “平川老师,其实今天第一节课下课的时候就有很多同学讨论了——”

    “什么呢?”

    “平川老师,今天您是忘记带课本了吗?”

    “……”

    课堂里传来几声小声的笑声。

    “……当然不是。”

    看得出来,这名高尾同学的好奇心很旺盛,观察力也很敏锐。只是结论完全错了。

    “那怎么脱稿?”

    随着这一句的说出,教室内又跟着传出几声惊叹与议论。

    “诶……对啊,才发现啊。”——这种时候说才发现的,是上课不认真哦。

    “难怪我隐约觉得平川老师今天不太一样……原来是没带书本。”——洞察力有待提升。

    “那意思是……平川老师是把课文都背下来了吗?”

    “是啊,好厉害。”

    “……”

    叽叽喳喳的议论,大有扩大的趋势。

    平川哲文听了一阵子不得不叫停。

    “好了好了,大家,安静一点,还没下课——”

    等到安静下来,才解释道。

    “不是忘带课本,只是试着脱离书本讲课而已。”

    高尾童还有话要说,兴致勃勃的样子:“那平川老师,我想知道,今天早上班会,久田老师手里面的那本国文课本是您的吗?”

    “诶……”

    平川哲文撑起脑袋,看向这位高尾同学。

    立马又有几名学生出声了。

    “对啊,久田老师手里面的国文课本是您的吗?”

    注意力放错地方了吧?

    平川哲文看着一脸八卦的学生们,哭笑不得地点点头,“是,久田老师手里面的课本是我丢给她的。”

    “可以问一下为什么吗?”

    平川哲文拒绝回答:“这种事情,大家就不要这么关注了……”

    “有什么不可告人的吗?”

    “……”

    不可告人这种词未免严重了点……

    平川哲文想开口,但——

    “叮——”

    下课铃声的前奏准时响起。

    平川哲文立刻站起了身,语速加快。

    “好了,大家,没什么事情就不要乱猜了——下课。”


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