“主要是粮食，其他珍珠什么的有没有皆可，从海外买粮，大唐储备起来，攒够九年粮就好办了。”
李隆基始终记得要储备够九年吃的粮食，人家书上写了。
国无九年之蓄曰不足，无六年之蓄曰急，无三年之蓄曰非其国也。三年耕，必有一年之食，九年耕必有三年之食。以三十年之通，虽凶旱水溢，民无菜色。
李易认同：“粮食，先解决最重要的问题。”
他其实认为不需要九年的粮食，三年够用，还能种呢。
不过古代人都饿怕了，真会饿死人的。
然后可能有人造反，国家动荡。
“明年让百姓多吃地瓜、土豆，把能保存住的主粮省下来。”李隆基补充一句。
“行！三哥说言有理。等着海外贸易赚钱，朝廷可以发行大唐的纸币，兑换券慢慢退出。”
李易找过来除了说倭国赚钱，更多的原因于此。
他不能总拿庄子的兑换券来支撑，该退就要退。
“纸币发行也要易弟你管着，别人为兄不放心，他们见钱眼开。兑换券你不留一些？”
李隆基同样想着换掉兑换券，所有人的共识，国就是国。
“只是不再印刷而已，慢慢回收，一部分继续流通，给学堂教喻、夫子、孩子们奖励。”
李易知道短时间内李家庄子的兑换券依旧会跟大唐的纸币共同流通。
甚至发行大唐纸币的时候，李家庄子出面担保。
不然朝廷拿出来别人不认可，两种货币一起流通的时候，初期会出现百姓不愿意收朝廷纸币的情况。
李家庄子需要先管朝廷借钱，无利息的，用这个钱买东西。
等卖的时候回收兑换券，多设几个地方。
学堂的继续，特殊的兑换券已经不是钱的问题，给了它外的附加属性。
换个说法就是：万般皆下品，唯有读书高。
并非刻意抬高读书人，是叫大家都具备一定的知识储备。
现在有的地方做买卖，加减法，还需要算筹来帮忙，不然算不出来。
简单的四则运算不应该都是口算吗？一说买东西，称斤论两的，脑海中应该出现运算公式。
其实挺难的，比如一斤五钱，切一刀，一斤三两三，得算一会儿。
一斤十六两，三钱和两的关系是十进制。
先得出一两多少钱，乘三，再除十，再乘三，加上前面的斤两。
两后面可以加小数点来乘，三两三就是得出一两多少钱，乘三点三。
最后算完，一斤三两三的肉卖六钱零三分一厘二五，算六钱，再给你搭跟骨头，拿走吧！
啥？你还想饶副腰子？行，给你，这年纪轻轻的，得注意节制，我认识一个会看这个病的，你……跑什么？
“呵呵呵呵……”李易想着想着就忍不住笑出声。
李隆基诧异，倒是没问‘易弟因何发笑’。
“回头给孩子们专门开珠算课，算盘谁给提供都行，有车床，制作起来简单，木头也不缺。”
李易又想到了一个小细节，他不好立即改变度量衡。
大家都用着杆称，星是标好的，突然变成十进制，称要调。
干脆大家带小算盘吧，孩子人手一个，多可爱呀！
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