尘世里幸福的温度

    尘世里幸福的温度：读者优秀作者十年珍藏版 第十五章（4）

    她非常尴尬而又非常真诚地朝我笑了笑，小声说：“回头见。”

    二

    下午分班时，她真的和我分在一个班里。排队分位时，她故意站在我的身旁，还悄悄的对我说：“咱做同桌。”谁知，没站巧，老师的排法正好把我俩分开。她排在了我课桌的左前方。待我们第一次各就各位的坐好后，老师在讲台上讲着话，她还回过头来给我挤眼。

    也许是不“打”不相识的缘故，我对她的印象好极了，甚至蒙生着一种说不上来的类似于知遇之恩的情愫。她近在咫尺的侧影常常吸引着我的目光，她轻柔甜润的细语常常余音缭绕于我的耳畔——我一直说不清道不明那是一种怎样的视觉、听觉和感觉，更说不清道不明那是怎样一种鸿蒙的逸念和遐想。那时，尽管我对恋对爱的概念还比较模糊，可对她的印象和感应一点也不模糊，她的音容笑貌不但晃动在我的眼前，浮现在我的脑海，还悄悄进入我青涩的梦乡。

    她的眼睛不大，但柔光内蕴；她的皮肤不白，但青栩如玉；她的身姿不够挺拔，但生动婀娜……她的形象在我的心底变得楚楚动人起来。

    不知是早熟，还是一种与生俱来的“邪念”，或是因为她那不同寻常的出身（她的父母都是高干）给我带来无法企及的神秘感和含有征服意念的攀附欲。我竟然无法自持，无可救药地坠入对她的窃思和耿念，对她的一言一行、一蹙一笑都特别的关注，并且特别的敏感。一边寻找机会和她接触眼她攀谈，一边又怕她看出我的心思。那种既神奇甜蜜又有些哀伤失意的矛盾心理，让人思虑琢磨得揪心。可是，这所有的一切，我都深深地埋藏在心底，她更是不知不觉。因此一点没影响彼此的学习，开学半年后，我和她都当选为班干部，后来又一起被评选为三好学生。

    三

    转眼到了第二年的夏天。在一次回家时，她好象是和家人闹别扭，回到学校后还哭了一场。再下一个星期六，当那辆进口轿车又来接她时，她说什么也不走，告诉司机说，自己想到附近的山上玩一玩，让父母放心，她不会出什么事的。

    我原以为她是在搪塞司机，谁知，车子刚开走，她就悄悄的对我说：“你明天也别回家了，咱俩一块儿到附近山上的济公祠游览一下。一会儿我到商店里买点儿吃的东西，明天带上，我们玩它一整天，不黑天不回来。”听那语气，容不得你不答应她。我点点头。

    第二天，太阳刚爬上东面的山头，我们二人就遛出校园，徒步朝着看似不远处的一座山峰攀援跋涉而去。她穿着一双半高跟的凉鞋，每遇到一个小坑小坎什么的，就又喊又叫地让我扶她。当时我就想，难道说她对我也有那么点儿意思吗？

    从我们学校所在的那座山，到济公祠民在的那座山，中间隔着一大一小两个山头。不过，这两个山头都没有济公祠那座山高，从我们学校的操场上就能隐约看到坐落于山峰一侧的济公祠。我们二人好不容易攀过那座高些的山峰，才说松口气，一条与其说是溪流不如说是河流的山涧流水横在眼前。我毫不犹豫地扒下鞋子、卷起裤管，率先趟着试试水深。我非常顺利地趟了一个来回，最深的地方还不及膝部。谁知，当我扶着一手提着凉鞋一手撩起裙裾的菲菲就要过河（溪）时，一条筷子般大小的红花蛇，逶迤着浮出水面，自下游逆水而上。我急忙用石块和树枝把它驱赶得无影无踪。可是，说什么菲菲也不敢趟水了。最后她竟然哭丧着脸说：“你背我过去吧，求求你了。”

    万般无奈，我只得屈身就势了。就在我有些吃力地背着菲菲趟到河（溪）心时，可能是她的脚尖粘上点水，她一边惊叫一边猛地往上一窜。这下好了，毫无准备的我，身体失去重心，脚下一滑，一下摔倒在湍急的水流里。菲菲惊叫着抱紧我的脖子，越是这样，我越是被动，最后弄得二人都成了落汤鸡，她背上的包里也灌满了水。她惊惧异常，哭叫连天，嘴里不停地喊着：“蛇！蛇！”

    我终于“挣脱”了她的“羁绊”，站起身，并顺势抱（托）起她，走上对岸（其实这是一条没有河岸的清流，如果说非得给它找到岸的话，那就是两边的山峰了）。

    “你挺有劲的。”她一边抹泪一边喃喃的说。

    “还不是形势逼的吗！”我面对流水哭笑不得。