写一封无法送抵的信

    70.把梦想干掉，把现实留下

    文_六六

    我是个怀旧的人，深刻记得这个题目，是因为几年前，某个论坛的写手曾经用过它，内容不记得了，而题目的震撼让我每每想起都心潮澎湃，大有一种壮士断腕或大江东去的悲怆。今天借来一用，送给逝去的青春岁月。

    与网友聊天的时候，跟他说起家乡的美食，小时候的光景，爆米花的黑炉膛，捏糖人的手艺人，从井里捞出的冰了一下午的透心凉西瓜，语气里不无怀念。他说，惊叹你超人的记忆力，甚至将自己两岁以前的故事娓娓道来。不过，你发现没有，你的文章回忆多过幻想，而且，大有越回忆越久远的势头，仿佛是越老的奶奶越记得童年的细节，而身边的手绢却总不记得放在哪里。

    我听得出他的言下之意。他是在说我老了，雄心壮志不再，只提当年勇，仿佛大半生走过，知了天命，无力回天。

    我开始告诉他我怎样走过我的梦想，而我的青春在理想的破灭中慢慢凋谢。

    上幼儿园的时候，理想幼稚得可笑，最大的愿望就是长大以后当售票员，坐在公共汽车上拿着一个小木匣子，将零钱与车票整理得干干净净，每卖一张票就将匣子打开合上，啪啪作响，手里乱点，口中乱喊：“你！你！买票！买票！”为此还和小伙伴一起翻出个木盒子，自己做了一沓不同面值的车票，每天将板凳排好，轮流给小朋友们售票，轮的时间短了还哇哇大叫。那天和朋友谈起小时候的理想，两人哈哈大笑，当年谁会料到现在都无人售票了，幸好没有坚持自己的理想，不然现在就下岗了。

    多亏老师的栽培，从小学起扭转了“当售票员光荣”的念头，按标准化操作，写了无数篇《我的理想》的作文。在作文里，我可以是医生，可以是教师，可以是科学家……不过可选项不多，老师圈定了“知识就是力量”的范围，我们只能在“读书越多越有用”的水池里游泳。

    十几岁的时候是最斑斓的年代，我眼中的世界，我要它方它就方，我要它圆它就圆，我想要的，迟早会来到我面前。好像还特地借了本书，把世界上尚存的年轻英俊的王子和贵族排了个遍，自己掰着指头对比他们的家产，连当地的风景和语言也都要考虑一遍，不是王子要不要我，而是我去不去他那里。曾经梦想过某位阿拉伯王子用金丝包着头，伸出戴着3公斤重的钻石戒指的手要接我走，被我一口拒绝，说：“我骑不惯骆驼。”呵呵！